96 évesen szerzett diplomát egy szicíliai férfi

Soha nincs késő megvalósítani a gyerekkori álmainkat - ezt bizonyította be egy 96 éves férfi is Olaszországban, aki egész életében arról ábrándozott, hogy egyszer diplomája lesz. Múlt pénteken az évfolyamának legjobb eredményével, kitüntetéssel szerezte meg a BA fokozatú filozófiadiplomáját.

  • Eduline

Korábban mindig volt valami, ami megakadályozta a 96 éves Giuseppe Paternòt abban, hogy beteljesítse gyerekkori álmát és diplomát szerezzen. Azt azonban már nem hagyta, hogy az életkora vagy éppen a koronavírus-járvány az újtába álljon - szúrta ki Olaszország legidősebb elsődiplomását a 24.hu.

Giuseppe Paternònak nem volt egyszerű gyerekkora, ezért már nagyon fiatalon el kellett kezdeni dolgozni, hogy támogathassa a családját. Majd a második világháborúban behívták katonának, ezt követően pedig az állami vasúttársaságnál helyezkedett el, amit nem igazán szeretett, viszont ekkor már nős volt és a gyerekeit is el kellett tartania.

Ez idő tájt nem volt túl sok szabadideje, de azt a keveset is a tanulásra fordította, aminek meg is lett az eredménye: 31 éves korában, esti tagozaton leérettségizett. A legnagyobb álma azonban még mindig a diploma megszerzése volt, éppen ezért 2017-ben beiratkozott a Palermói Egyetem filozófia szakára. Minden nap reggel hétkor ébredt, és tanult ebédidőig. Délután pihent, aztán este visszaült a könyvei mellé és tanult éjfélig. Mivel a számítógépet már nem tanulta meg kezelni, ezért írógépen írta a beadandóit.

A szomszédai sosem értették, hogy az ő korában már minek vesződik ennyit egy oklevél miatt. "Nem értették meg, hogy az álmomat akarom valóra váltani, és ennek semmi köze ahhoz, hogy hány éves az ember" - mondta.

Giuseppenek már csak néhány vizsgája lett volna hátra, amikor kirobbant a koronavírus-járvány. Mivel a kora miatt ő különösen veszélyzetetettnek számít, számítógépes ismereteinek a hiányában pedig az online oktatásba sem tudott bekapcsolódni, ezért a családja szerette volna, ha halaszt egy félévet. A 96 éves férfi azonban ragaszkodott hozzá, hogy még most teljesíthesse a vizsgáit. Ezt azzal indokolta, hogy az ő korában már a vírus nélkül sem lehet biztos benne, hogy egyáltalán megéri-e az őszt.

A férfinak azonban sikerült megvalósítania az álmát, ugyanis múlt pénteken az évfolyamának legjobb eredményével, kitüntetéssel szerezte meg a BA fokozatú filozófiadiplomáját. A következő célja a mester fokozat megszerzése, ami nem is tűnik annyira hihetetlennek, hiszen az édesanyja is megérte a százat. Giuseppe pedig bízik abban, hogy a genetika az ő pártjára áll.

"U Can't Touch this" - ilyen, amikor az iskolaigazgató dalban üzen a diákoknak

Zseniális videó pörög a neten: a koronavírus és a távoktatás után így kell visszatérni az iskolába - legalábbis egy amerikai iskola igazgatója szerint.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.