Százezer egyetemi tanárt bocsáthatnak el Oroszországban

Egyre kevesebb hallgató jelentkezik az orosz felsőoktatási intézményekbe – szakértők szerint emiatt 2020-ra körülbelül százezer egyetemi oktatónak szűnhet meg az állása.

  • Eduline

Társadalomtudósok jóslata szerint a következő kilenc évben a magánegyetemek, valamint az állami egyetemek kihelyezett karainak fele kénytelen lesz bezárni – adta hírül az orosz 1-es csatorna nyomán a University World News.

A jelentkezési adatok valóban aggasztóak: idén az összesen 484 ezer államilag finanszírozott helyre nagyjából mindössze 474 ezren, vagyis körülbelül 10 ezerrel kevesebben felvételiztek. Elemzők szerint a jelentkezők száma jövőre még tovább csökkenhet.

„Idén több mint 100 felsőoktatási intézménybe adtak be kevesebben felvételi kérelmet. Az energetikai, a kohászati, a közlekedési és az építészeti karokon a legrosszabb a helyzet” – mondta Sergei Fursenko oktatási miniszter, aki szerint a probléma oka egyrészt az, hogy a jelentkezők kevés ponttal szeretnének bejutni az egyetemekre, de a népességcsökkenés is komoly gondot okoz. Az orosz felsőoktatást a szakemberek szerint ráadásul áthatja a korrupció - összefoglalónkat itt olvashatod el.

Lakat kerülhet számos orosz egyetemre

A rendszerváltás miatt kevesebb az egyetemista

Az érettségizők száma az 5 évvel ezelőtti 1,2 millióról 800 ezerre esett, míg az államilag támogatott egyetemi férőhelyek száma nem változott. A szakértők szerint a legjelentősebb csökkenés 2012 és 2015 között várható, amikor az érettségizők száma további 25 százalékkal esik vissza. Néhány régióban azonban még ennél is rosszabb lesz a helyzet.

Vladimir Vasilyev, a szentpétervári rektori tanács elnöke szerint a helyi egyetemeken 2005 óta látványosan, évi 8-9 százalékkal csökken a jelentkezők száma. „A mostani felvételizők többsége az 1990-es évek elején, vagyis a Szovjetunió összeomlása idején jött világra, amikor a születési ráta erősen lecsökkent” – magyarázza az elnök.

Egyes források szerint az oktatási minisztérium 2012-re újragondolja az államilag finanszírozott helyek számát a hallgatóhiánnyal küzdő egyetemeken, valamint arra ösztönzi majd az intézményeket, hogy magasabb ösztöndíjakkal és karrier-tanácsadással tegyék vonzóbbá az oktatást.

eduline

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Vitézy Dávid: „Újjáélesztjük a budapesti Diákváros projektjét, a régi terveket felülvizsgáljuk”

Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.