Tolonganak a külföldi diákok a magyar egyetemi helyekért

Sokszoros a külföldiek túljelentkezése a hazai orvosi karokra, ám a szűk oktatási kapacitások miatt 2100-nál több fiatalt nem tudnak felvenni - írja a hétfői Világgazdaság.

  • Eduline

Több fizetős külföldi hallgatóhoz ugyanis az orvosegyetemek oktatói kapacitásainak és versenyképességének növelésére, az oktatási, a kollégiumi, a szabadidősport-infrastruktúra javítására, egyéb fejlesztésekre lenne szükség. Pedig minden öt külföldi hallgató egy munkahelyet tart fenn, és jelenleg 24 milliárd forinttal növeli a GDP-t - írja a lap.

Miért jó üzlet a magyar egyetemeknek a külföldi hallgató? Összefoglalónkat itt olvashatod el.

MTI

A Világgazdaságnak nyilatkozó Ivády Vilmos, a Semmelweis Egyetem gazdasági, műszaki főigazgatója a felsőoktatást Magyarország jelentős exportágazatának nevezte. Ismertette: a jelenlegi 6.200-as külföldi hallgatói létszám 12 milliárd forint tandíj bevétellel és ugyanekkora magyarországi költésből származó bevétellel növeli évente a GDP-t anélkül, hogy az állam ezt a tevékenységet támogatná. Ezért is javasolják, hogy az állam vállaljon szerepet az oktatás exportképességének növelésében.

MTI

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.