Meghökkentő rekord: húsz évig élt az egyetemi kollégiumban egy férfi

Kilakoltatta a kanadai University of Victoria azt az egykori hallgatót, aki majdnem húsz éve él az egyetemi kollégiumban.

  • Eduline
Az egyik magyar "rekorder" a Debreceni Egyetem volt hallgatója, aki tizenkilenc év alatt fejezte be a normál esetben ötéves képzést.

Alkis Gerd’son már 1997-ben befejezte a tanulmányait, egy tantárgyból nem azonban tudott levizsgázni - ennek ellenére nem volt hajlandó kiköltözni a University of Victoria campusán lévő kollégiumból. Bár a hallgatók elvileg csak addig vehetik igénybe az intézmény szolgáltatásait, ameddig ott tanulnak, a rektori hivatal megengedte Gerd’sonnak, hogy pár hónapig még megtarthassa korábbi szobáját - írja a The Vancouver Sun.

A Victoria egyetem campusának bejárata. Van, aki nem bír elszakadni
Wikipedia

2008-ban – tizenegy évvel később – a férfi még mindig a kollégiumban élt, de a 655 dolláros bérleti díjat már nem fizette. 2010-ben az egyetem vezetői kilakoltatási határozatot is küldtek neki, de Gerd’son bírósághoz fordult: állítása szerint a University of Victoria megsértette a jogait, egészségügyi állapota miatt ugyanis nem költözhet el. Múlt héten a bíróság az egyetem javára döntött, így elképzelhető, hogy szeptembertől eggyel több üres szoba közül választhatnak a gólyák.

A volt egyetemista mentális zavarokkal, allergiával és egyéb betegségekkel küzd, 2004-ben munkaképtelenné nyilvánították, azóta segélyt, valamint lakhatási támogatást is kap. Hogyan néz ki a világ tíz legdrágább luxuskollégiuma? Összefoglalónkat és a képeket itt találod.

eduline
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.