Pösze hallgató nem írhat szakdolgozatot a beszédfejlődésről?

Nem engedték meg egy pösze hallgatónak az egyik hazai felsőoktatási intézményben, hogy szakdolgozatát a gyermeknyelv korai fejlődéséből írja. Az intézményt emiatt elmarasztalta az Egyenlő Bánásmód Hatóság (EBH).

  • Eduline

Az egyetem adjunktusa - akit a hallgató konzulensnek szeretett volna választani - visszadobta a témát, szerinte ugyanis nem jó döntés, hogy valaki beszédhibásként kutatja ezt a kérdéskört - írja a Blikk. 

Az Egyenlő Bánásmód Hatóság szerint nem helyes arra hivatkozni: elvárható, hogy a kisgyerekek nevelésével foglalkozók tökéletesen használják a nyelvet, és ne legyen beszédhibájuk, A hatóság állásfoglalásában azt is hozzátette, hogy egy szakdolgozat elkészítéséhez nem a szóbeli kommunikációhoz kapcsolódó kompetenciák szükségesek, hanem fogalmazási és szövegértési képességek.

eduline

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.