Amerikai egyetemi ösztöndíj végzős középiskolásoknak

Négyéves ösztöndíjat kínál kiemelkedő tanulmányi teljesítményű végzős középiskolásoknak a Klein Family Scholarship – a kiválasztott hallgató négy évig tanulhat a University of the South-on, az Egyesült Államokban.

  • Eduline

A Klein Family Scholarship a magyar származású Linda Klein számára állít emléket, aki maga is a Sewanee egyetem diákja volt. Az ösztöndíj egy magyar, a középiskolai tanulmányait a 2010-2011. tanévben befejező diák számára nyújt teljes anyagi támogatást a Bachelor képzés időtartamára, mely általában négy év.

További külföldi ösztöndíjakról, valamint az Erasmus és CEEPUS-ösztöndíjakról itt olvashatsz.

Az egyetem székhelye Sewanee, mely Tennessee államban található. Az intézmény, bár itthon kevéssé ismert, színvonalas oktatást, az amerikai "liberal arts" filozófián alapuló képzést és tanulási feltételeket nyújt.

A pályázás első szakaszában az IIE négy-öt ígéretes pályázót választ ki. Ezt követően a Sewanee Egyetem felvételi osztálya választja ki az IIE jelöltjei közül a végső nyertest az intézmény saját felvételi követelményei alapján.

Az előpályázatok beérkezési határideje: 2010. december 15. Minden pályázati anyagot angol nyelven, 3 eredeti példányban kell eljuttatni az IIE Európai Irodájához (Institute of International Education European Office 1051 Budapest Vigyázó Ferenc u. 4.) A pályázati anyagot az IIE honlapján olvashatod el.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter