Azt ismered, amikor egy csapat gyerek száll fel a zsúfolt buszra, és még hangosak is?

A reggeli tömegben a buszon érdekes helyzet alakult ki, amikor egy egész osztály szállt fel az amúgy is tömött buszra. Nem mindenki örült a gyerekeknek, de amikor leszálltak, mindenki elköszönt tőlük.

  • Eduline
ADP / DPA / Karl-Josef Hildenbrand

Pesten a 9-es buszon történt az eset, amikor is egy általános iskolás osztály szállt fel, ahol a reggeli tömeg és levegőtlenség nem fogadta túl kedvesen a hangos gyerektömeget.

Az utazás azonban hirtelen fordulatot vett, amikor az egyik kísérőtanár és a busz hátuljában ülő gyerekek belekezdtek egy közös Legyen Ön is milliomosba. A kérdések felolvasása után a tanárnő elmondta a lehetséges válaszokat, a diákok pedig lelkesen találgattak.

Melyik olimpián szerezte

a legtöbb arany érmet hazánk?

A válaszlehetőségek hallatán ismét megindult a tippelgetés.

Biztos azért kérdeznek ilyen régieket,

hogy ne tudjunk válaszolni...

Ahogy egyre jobban belelendül a csapat a játékba, több és több utas csatlakozott hozzájuk és segített nekik a válaszokban.

Habár a Vietnámi háború amerikai elnökénél elvesztették a játékot, mégis eljutottak a fix másfél millióhoz, amiből viccelődve eltervezték a jövő évi osztálykirándulást.

Ha nektek is van hasonló történetetek, küldéjtek el nekünk a Facebook oldalunkra, vagy az [email protected] -ra

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.