Hét év alatt több mint 18 millió Europass-önéletrajzot töltöttek ki az európai álláskeresők, és több mint 50 millióan...
Hét év alatt több mint 18 millió Europass-önéletrajzot töltöttek ki az európai álláskeresők, és több mint 50 millióan nézték meg az Europass központi honlapot, az önéletrajztípus megítélése azonban nem egységes - írja a HR Portál.
Szabó Csilla, a Tempus Közalapítvány Europass-koordinátora szerint az Europass előnye, hogy támogatja egy tartalmas és átlátható pályázati anyag létrehozását, egységesen strukturált formátumot ad, áttekinthető és részletesebb, mint a többi CV típus. "A sablon segíti azt, hogy jobb minőségű pályázati anyagok szülessenek. Sokan ekkor döbbennek rá, hogy a korábbi munkahelyük nevén és a pozíción kívül az ottani feladatokat is fel kellene sorolni. Akadnak, akik szerint túl részletes a sablon, ám törölhetőek rovatok, irreleváns információk" - mondta.
Az Europass önéletrajzzal az a baj, hogy nagyon merev struktúra, ezért nehezen tudják kitölteni a munkavállalók, akik a sablontól nem mernek eltérni - mondta Toldi Gábor, a HVG HR Center igazgatója. "Aki az Europass mellett dönt, az nem a struktúrát követi, hanem a neten megtalálható mintához ragaszkodik, ennek eredménye pedig egy Excel-fájlba erőltetett önéletrajz lesz, amelyből nem lehet kiszűrni a lényeget" - magyarázta.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
