Megvan, mikor lesz a 2026-os próbaérettségi matekból és töriből

Mutatjuk a pontos dátumot és az összes fontos információt a 2026-os próbaérettségiről.

Korábbi évekhez hasonlóan matematikából, történelemből és pénzügyi-számviteli ügyintéző vizsgából írhatnak próbaérettségit emelt- és középszinten a diákok a Studium Generale szervezésében a Budapesti Corvinus egyetemen.

A próbaérettségi időpontja: 2026. február 14. (Budapesti Corvinus Egyetem C épület)

Aznap két időpontot hirdetnek meg, így akár két tantárgyat is választhattok.

A jelentkezés már elindult, ehhez nem kell mást tennetek, mint kitöltenetek az alábbi űrlapot (https://forms.gle/T32q8TSfWi9Mb7C89) február 8-án éjfélig.

A tavalyi feladatlapokat az alábbi cikkünkben találod.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István