Őszi érettségi 2024: itt vannak a matematika érettségi feladatai és megoldásai

Mutatjuk, milyen feladatokat kellett megoldaniuk a diákoknak.

  • Eduline

Kedden tartották az őszi matematika érettségit, amin középszinten 168 helyszínen 1128, emelt szinten 22 helyszínen 79 vizsgázó tett érettségi vizsgát – írja az Oktatási Hivatal.

A matematika középszintű írásbeli 180 percig tartott. Az első rész 12 feladatból állt, ami az alapfogalmak, definíciók, egyszerű összefüggések ismeretét ellenőrzi. A második feladatlap két részre oszlik: az „A" rész három (egy vagy több kérdésből álló) feladatot tartalmaz; a „B" rész pedig három, egymással megegyező pontszámú feladatot , amelyekből a vizsgázóknak kettőt kell megoldaniuk, és csak ez a kettő értékelhető.

A középszintű érettségi feladatsorát itt, a megoldásokat pedig itt tudjátok megnézni.

Az emelt szintű feladatsorokat itt érhetitek el, azok megoldásait pedig itt találjátok.

A hétfői magyar érettségiről ebben a cikkünkben olvashattok:

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.