Hány pontot szereznétek az elméleti gazdaságtan érettségin, ha ma lenne?

A matematika és a történelem mellett közgazdaságtanból is próbára tehették a tudásukat azok, akik elmentek a Studium Generale szombati próbaérettségi napjára. Ha lemaradtatok róla, itt megtaláljátok a feladatsort és a megoldásokat.

  • Eduline

A megoldásokat pedig itt nézhetitek meg közép és emelt szinten:Ha nem voltatok ott a próbaérettségin, de kipróbálnátok, hány pontot érnétek el a vizsgán, ha ma lenne, akkor itt az alkalom: minden érettségi szabályt, időtartamot betartva töltsétek ki a feladatsort. Végül görgessetek a cikk aljára a megoldásokért.

A matek próbaérettségi feladatait és megoldásait itt tnézhetitek meg, a történelem próbáérettségi feladatsorait pedig itt találjátok.

A középszintű feladatokat itt találjátok:

Emelt szinten itt tehetitek próbára magatokat:

A megoldásokat pedig itt nézhetitek meg közép és emelt szinten:

Ennyi pont kellett tavaly a legnépszerűbb alap- és osztatlan képzésekhez: itt a top 10 szak

Hamarosan lejár a felsőoktatási felvételi jelentkezési határideje. Összeszedtük, hogy tavaly mely szakok voltak a legnépszerűbbek.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.