Képek: ezek 2013 legnépszerűbb tablói, így áll a szavazás

Idén harmadik alkalommal rendezik meg az országos tablóversenyt: május 31-ig, a Facebookon nevezhetitek be osztályotok tablóját. Azokért, amelyek a legtöbb szavazatot kapják, értékes nyeremények járnak.

  • Eduline

A saját tablótokról készült fényképet a verseny Facebook-oldalán nevezhetitek be, május 31-ig gyűjthetitek a szavazatokat. A legtöbb szavazatot kapott osztály nyereménye 100 ezer forint, amelyet az érettségi bankettre költhet el, a nyertes kép pedig kikerül egy óriásplakátra is, így még többen megnézhetik, sőt heti nyeremények is várnak rátok.

A tavalyi nyertes – a dunakeszi Radnóti Miklós Gimnázium 13. A osztálya – 6562 szavazatot gyűjtött. 2012 legnépszerűbb tablóit itt nézhetitek meg.

Íme, a verseny állása - jelenleg:

Lovassy László Gimnázium, Veszprém, 13.C, informatika tagozat
Belvárosi I. István Középiskola Bugát Pál Tagintézménye, Székesfehérvár, 13.D
Tóparti Gimnázium és Művészeti Szakközépiskola, Székesfehérvár, 13.D
Lovassy László Gimnázium, Veszprém, 13.A
Szolnoki Műszaki Szakközép- és Szakiskola Építészeti és Faipari Tagintézmény, 2/12.B
Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.