Infók érettségizőknek: ez történik, ha semmit nem tudtok a kihúzott tételről

Mikor kell új tételt húznotok a szóbeli érettségin? Hány pontot szerezhettek, ha csak a második tételből tudtok felelni? Újabb olvasói kérdésre válaszolunk.

  • Eduline
Túry Gergely

Nem állok túl jól a felkészüléssel, pedig pár nap múlva jön a szóbeli érettségim. Mi történik akkor, ha semmit nem tudok a kihúzott tételről?

Az Oktatási Hivatal tájékoztatója szerint abban az esetben, ha a vizsgázó a szóbeli vizsgán "a húzott tétel anyagából teljes tájékozatlanságot árul el", az elnök egy alkalommal póttételt húzat vele.

Mit jelent az, hogy "teljes tájékozatlanság"? A felelet értékelése nem éri el a szóbeli vizsgrészre adható összpontszám 12 százalékát.

Ilyenkor a szóbeli minősítést a póttételre adott felelet alapján kell kialakítani úgy, hogy az elért pontszámot meg kell felezni és egész pontra fel kell kerekíteni, majd a százalékos minősítést és az osztályzatot ennek alapján kell kiszámítani. "Ha a vizsgázó a póttétel húzásától elzárkózik, ezt a tényt a jegyzőkönyvben rögzíteni kell" - teszi hozzá a tájékoztató.

A 2017-es érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Itt vannak a legfontosabb infók a szóbeli érettségiről: minden, amit tudnod kell

Egész nap a középszintű szóbeli érettségire készültök? Itt találjátok cikkeinket, amelyekben fontos infókat találtok.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.