Ilyen lesz az angolérettségi: ezekkel a hibákkal lehet a legtöbb pontot veszíteni

Csütörtökön az angolvizsgákkal folytatódik a 2015-ös érettségi szezon. Melyek a leggyakoribb hibák a középszintű angolérettségin? Hogyan érdemes nekikezdeni az íráskészséget tesztelő feladatok megoldásának?

  • Eduline

Így néz ki az írásbeli közép- és emelt szinten

A középszinten érettségizők 180 percet kapnak a feladatsorok megoldására. Az írásbeli négy részből áll: középszinten 60 perc jut az olvasott szöveg értésére, 30-30 a nyelvhelyességre és a hallott szöveg értésére, 60 perc pedig az íráskészségre.

Az emelt szintű írásbeli vizsga 240 perces. A vizsgán ugyanazok a részek szerepelnek, ugyanabban a sorrendben, mint a középszintű érettségin, de a feladatok megoldására fordítható időtartam sorrendben 70, 50, 30, illetve 90 perc. Hány százaléktól van meg a kettes, hány ponttól adnak ötöst? Itt megnézhetitek.

Stiller Ákos

A középszintű vizsga feladatai az alapfokú (A2-B1-es szintű), az emelt szintűé pedig középfokú (B2-es szintű) nyelvvizsga szintjének felelnek meg. A szaktanárok szerint az érettségizők többségének az íráskészséget tesztelő feladatok megoldása, valamint a hallott szöveg értése megy a legnehezebben.

Ezekkel a hibákkal lehet a legtöbb pontot veszíteni

Az eduline által megkérdezett nyelvtanárok szerint nem érdemes sokáig időzni egy-egy ismeretlen kifejezésnél, mert könnyen ki lehet futni az időből - segíthet, ha megkeresitek a szótövet, vagy megnézitek a szövegkörnyezetet, így általában ki lehet következtetni a jelentést. Az íráskészség résznél szótárat is lehet használni, de ott sem érdemes sok időt tölteni a keresgéléssel, inkább a meglévő szókincset kell használni.

Az íráskészséget vizsgáló feladatnál nem ez az egyetlen buktató - a feladat értelmezése is problémát szokott okozni. Át kell gondolni, hogy kinek írjátok a szöveget, mi a szöveg műfaja, és ez alapján milyen stílus a legmegfelelőbb. Ha ezt nem jól választjátok meg, sok pontot veszíthettek, hiába helyes a szöveg nyelvtanilag. Az írás előtt érdemes vázlazot készíteni a feladatban megadott szempontok alapján, azoknak ugyanis mind szerepelniük kell a szövegben. Gyakoroljatok az angolérettségire az elmúlt évek feladatsoraival itt.

A szótár ne maradjon otthon

Saját példányt kell vinni az írásbelire, az iskola ugyanis nem köteles biztosítani szótárakat. Fontos: elektronikus szótárat nem használhattok.

Feladatsorok és megoldások az eduline-on

Az eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat.

És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat. Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek.

Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, iratkozzatok fel hírlevelünkre, vagy lájkoljátok Facebook-oldalunkat. Az érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.