Hétfőn kezdődik a középszintű szóbeli érettségi - itt találjátok a legfontosabb infókat a magyarvizsgáról.
Hány perces a vizsga?
A felelés tizenöt perces, előtte természetesen kaptok időt a felkészülésre.
Hogyan pontozzák a középszintű szóbelit?
Összesen ötven pontot szerezhettek a szóbelin, ebből huszonöt jár a tartalomért, huszonöt az előadásmódért.
A tartalom értékelésénél figyelembe veszik a nyelvtani, irodalmi és kulturális tájékozottságot, a tárgyi tudásotokat, a gondolatgazdagságot és a rendszerezést. 20-25 pontot érhettek el, ha jól tudjátok a tételt, és megfelelő példákat tudtok hozni. 10-19 pontot kaptok, ha többnyire önállóan és helyesen adjátok elő a tételt, de a tartalmi elemek néha bizonytalanok vagy hiányosak, esetleg felületesen vagy nem kapcsolódó dolgokról beszéltek. 1-9 pontot adnak, ha nem tudjátok megfelelően a kihúzott tételt, és a kérdező tanár segítségére van szükségetek.
Világos, tagolt szöveg- és mondatszerkesztést, jó lényegkiemelést, logikus érvelést, megfelelő szóhasználatot és érthető előadásmódot várnak el. 20-25 pontot önálló, folyamatos felelettel szerezhettek, fontos a pontos fogalmazás és a gazdag szókincs is. 10-19 pont között értékelnek, ha a felelet néha akadozó, és ha csak kisebb nyelvi, stilisztikai vagy szerkesztési hibák vannak. 1-9 pontot akkor kaptok, ha nincs jól felépített gondolatmenet, ha sokszor elakadtok vagy bizonytalanul érveltek.
Honnan tölthettek le kidolgozott tételeket?
Itt találtok kidolgozott tételeket magyarból - videós és írott formában.
Milyen hibával lehet a legnagyobbat bukni?
Ha meg sem szólaltok, vagy ha visszadobjátok a tételt. Arra sem szabad várni, hogy a tanár kérdezzen, önállóan kell beszélni. Gyakori hiba, hogy a szóbelizők a vázlatot olvassák fel ahelyett, hogy szépen felépített, összetett mondatokban fogalmaznának.
Pontot vonnak le, ha összekeveritek a szerzőket, és nem annak a műveiről beszéltek, aki a tételben szerepel. Gyakori hiba az is, ha nem a művet elemzitek, hanem a szerző pályaképét mutatjátok be, vagy az életrajzát mesélitek el.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
