Így készülhettek fel a matekérettségire: itt az összes téma, ami előforulhat az írásbelin

Ha úgy érzitek, hogy szükségetek van még némi gyakorlásra az érettségi előtt, kövessétek matekérettségi-felkészítő sorozatunkat: a Studium Generale és az Eduline segítségével újabb témakört ismételhettek át. Itt az összes téma, ami előfordulhat az érettségin.

  • Eduline
pixabay

Studium Generale, a Budapesti Corvinus Egyetem hivatalos előkészítőjének oldalán témakörök szerint találjátok meg az elmúlt évek matekérettségi feladatsorait. Ha még nem oldottátok meg a korábbi témakörök feladatait, akkor itt az idő, hogy átnézzétek a témákat. 

Folyamatosan frissülő tudósításunkat itt találjátok a matekérettségiről.

Az első részét, ami az abszolútértékekről és a gyökről szól itt találjátoka másodikat, a egyenletek, egyenlőtlenségekről itt, a harmadikat a egyszerűsítések, átalakításokról itt találjátok

Így készülhettek fel a matekérettségire gyorsan, témáról témára: abszolútérték, gyök

Több tízezren írják meg a közép- és emelt szintű matekérettségit május 8-án. Ha úgy érzitek, hogy szükségetek van még némi gyakorlásra, esetleg vannak fekete foltok a tananyagban, kövessétek matekérettségi-felkészítő sorozatunkat: a Studium Generale és az Eduline segítségével minden héten három témakört ismételhettek át. 1. rész: abszolútérték, gyök.

Ha további feladatokat kerestek, akkor a negyedik rész feladatait a értelmezési tartomány, értékkészletről itt oldhatjátok megaz ötödiket exponenciális és logaritmikus kifejezésekről itt, a hatodik itt függvényekről találjátok, a hetediket pedig itt nézhetitek meg , a nyolcadikat a kombinatorikáról itt, a kilencediket a koordinátageometriáról pedig itt.

 

Így készülhettek fel a matekérettségire gyorsan, témáról témára: koordinátageometria

Ha úgy érzitek, hogy szükségetek van még némi gyakorlásra az érettségi előtt, akkor kövessétek matekérettségi-felkészítő sorozatunkat: a Studium Generale és az Eduline segítségével újabb témakört ismételhettek át. 9. rész: koordinátageometria. A Studium Generale, a Budapesti Corvinus Egyetem hivatalos előkészítőjének oldalán témakörök szerint találjátok meg az elmúlt évek matekérettségi feladatsorait.

 A tizedik részt a gráokról itt nézhetitek meg, a tizenegyediket a síkgeomertiáról itt, a tizekettediket a sorozatokról itt találjátok, a tizenharmadikat statisztikráról pedig itt oldhatjátok meg. A tizennegyedik részben pedig a számelmélettel foglalkozhattok.

Ilyen feladat mindig van a matekérettségin: gyakoroljatok velünk az írásbelire

Ha úgy érzitek, hogy szükségetek van még némi gyakorlásra az érettségi előtt, akkor kövessétek matekérettségi-felkészítő sorozatunkat: a Studium Generale és az Eduline segítségével újabb témakört ismételhettek át. 10. rész: logika, gráfok. A Studium Generale, a Budapesti Corvinus Egyetem hivatalos előkészítőjének oldalán témakörök szerint találjátok meg az elmúlt évek matekérettségi feladatsorait.

A tizenötödik rész a szöveges feladatokról szól, a tizenhatodik a térgeometriával foglalkozik, a tizenhetedik részben pedig a trigonometriát gyakorolhatjátok. 

 

Készüljetek velünk a matekérettségire: ilyen feladat is lehet az írásbelin

Ha úgy érzitek, hogy szükségetek van még némi gyakorlásra az érettségi előtt, akkor kövessétek matekérettségi-felkészítő sorozatunkat: a Studium Generale és az Eduline segítségével újabb témakört ismételhettek át. 17. rész: trigonometria. A Studium Generale, a Budapesti Corvinus Egyetem hivatalos előkészítőjének oldalán témakörök szerint találjátok meg az elmúlt évek matekérettségi feladatsorait.

4-est, 5-öst szeretnék a matek érettségin!

Online képzés célja: Sikeres középszintű matematika érettségi | | Általános- és középiskola , Érettségi, nyelvvizsga , Érettségi felkészítők , Középiskola, érettségi felkészülés

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.