Nyilvánosságra hozta a 2015-ös emelt szintű szóbeli magyarérettségi tételcímeit az Oktatási Hivatal - fontos, hogy az irodalom- és a nyelvtantételekhez is tartozik egy-egy feladat, valamint egy idézet, bázisszöveg. Ezeket nem teszik közzé a vizsga előtt.
Irodalom
ÉLETMŰVEK
1. Petőfi Sándor lírája és verses epikája 1844 végéig2. Tematikus, szerkezeti és formai változatosság Arany János balladaköltészetében3. A lírai nyelv sajátosságai Ady Endre A halottak élén című kötetében4. A költői magatartásforma változása Babits Mihály életművében a Sziget és tenger (1925) című kötet időszakától5. Elbeszélői módok és nézőpontok Kosztolányi Dezső Esti Kornél című kötetében6. József Attila poétikai útkeresése a Nem én kiáltok (1924) című kötet megjelenéséigPORTRÉK
7. Elégikus létszemlélet Berzsenyi Dániel lírájában8. Erkölcsi dilemmák és személyes választások Móricz Zsigmond Rokonok című regényében9. Hagyomány és újítás Radnóti Miklós eklogáiban10. A megidézés változatai és a költői szerep Weöres Sándor Psyché. Egy hajdani költőnő írásai című alkotásábanLÁTÁSMÓDOK
11. Műfaji hagyomány és barokk szemlélet Zrínyi Miklós Szigeti veszedelem című eposzában12. Jókai Mór romantikus elbeszélői szemléletmódja heroikus regénye, A kőszívű ember fiai alapján13. Groteszk látásmód Örkény István Tóték című drámájábanKORTÁRS IRODALOM
14 Kapcsolatok, konfliktusok, magatartásformák Szabó Magda Az ajtó című regényében15. Az emberi kiszolgáltatottság művészi ábrázolása Kertész Imre Sorstalanság című regényébenVILÁGIRODALOM
16. A Biblia néhány jellegzetes műfajának bemutatása17. A szabadság és boldogság problémája Tolsztoj Anna Karenina című regényébenSZÍNHÁZ- ÉS DRÁMATÖRTÉNET
18. A konfliktusrendszer és a szerkezet sajátosságai Katona József Bánk bán című tragédiájában19. Az önismeret drámája: az athéni tragédia sajátosságai Szophoklész Oidipusz király című művébenAZ IRODALOM HATÁRTERÜLETEI
20. Ifjúsági irodalom, felnőtt regény? Jonathan Swift: Gulliver utazásaiMagyar nyelv
EMBER ÉS NYELV
1. A nyelv mint jelrendszer2. Szinkrónia és diakrónia a nyelvbenKOMMUNIKÁCIÓ
3. A közvetlen emberi kommunikáció néhány sajátszerűsége4. A tömegkommunikáció nyelvi sajátosságai és hatása a nyelvhasználatraA MAGYAR NYELV TÖRTÉNETE
5. A nyelvművelés és a nyelvtervezés jelentősége, szerepe napjainkban6. Legfontosabb kéziratos nyelvemlékeink; a Halotti beszéd és könyörgés nyelvi és retorikai jellemzőiNYELV ÉS TÁRSADALOM
7. Egynyelvű szótárak8. A magyar nyelv területi nyelvváltozatai és a norma9. A hivatalos nyelv stiláris és grammatikai jellemzőiA NYELVI SZINTEK
10. A szófajváltás, a többszófajúság11. A névmások szerepe a szövegalkotásban12. A szóalkotás lehetőségei: a szóképzés jelentésmódosító szerepe; a szóösszetétel fajtái; a mozaikszók; az összetett szavak helyesírásaA SZÖVEG
13. A szövegkörnyezet mint jelentésalakító tényező14. A szövegtípusok kommunikációs, szerkezeti, nyelvi jellemzői15. A pragmatikai ismeretek alkalmazása mindennapi szövegek megértésében és alkotásábanA RETORIKA ALAPJAI
16. Hitelesség, hatás, meggyőzési szándék, a manipuláció felismerése, értékelése17. A spontán megnyilatkozás és a tervezett szöveg különbségeiSTÍLUS ÉS JELENTÉS
18. A képszerűség stíluseszközei és hatása: képek, képrendszerek felismerése, értelmezése19. Az állandósult nyelvi formák (szólás, szállóige, állandósult szókapcsolatok, nyelvi panelek)20. Az alakzatok stílushatása; az ismétlés változataiA tételcímeket az Oktatási Hivatal oldalán is megtaláljátok, a 2015-ös érettségiről szóló legfrissebb cikkeinket pedig itt olvashatjátok el.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
A magyar tizenévesek 36 százaléka érzi úgy, hogy túl sok időt tölt képernyő előtt, miközben Európában ez az arány már 44 százalék - derült ki a legfrissebb Eurobarométer-felmérésből.
A Corvinuson egy tanársegéd havi bruttó 600-900 ezer forintot, egy egyetemi tanár pedig akár 2,1 millió forintot is kereshet. A vezetői fizetések ennél is magasabbak: a rektor alapbére jelenleg közel 5,8 millió forint. Az intézmény szerint a cél az átláthatóbb bérezés és a bértranszparencia erősítése, miközben a lépéssel a hazai felsőoktatásban is úttörő szerepet vállalnak.
A 16–25 év közötti nappali tagozatos diákok és hallgatók július és augusztus között vállalhatnak munkát a programban, amelyhez a munkáltatók akár közel 280 ezer forintos támogatást is igényelhetnek.
Hiába volt majdnem kitűnő tanuló a középiskolában, hiába tett utólag két sikeres emelt szintű érettségit, egy technikumban végzett diáklány középiskolai tanulmányi eredményeit nem veszi figyelembe a felvételi rendszer a pontszámításkor. A probléma nemcsak nála jelentkezik, hanem több olyan szakképzésben tanuló diáknál, akik másik szakterületen tanulnának tovább egyetemen.
A szakképzésben dolgozók közalkalmazotti jogállásának visszaállítását, a tanítási évre vetített munkaidőkeret megszüntetését és átláthatóbb bérrendszer kialakítását is sürgeti a Pedagógusok Szakszervezetének szakképzési és felnőttképzési tagozata. A szervezet egy 24 pontból álló javaslatcsomagban foglalta össze azokat a problémákat, amelyek szerintük azonnali intézkedést igényelnek a szakképzésben.
A nevelést, oktatást közvetlenül segítő dolgozók közül sokak nettó fizetése még mindig „kettessel kezdődik” – mondta Tóth Tünde, a Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke a szervezet tanévzáró sajtótájékoztatóján. A PSZ elfogadná, hogy július 1-jétől megvalósuljon a korábban ígért 25 százalékos béremelés, de szerintük ez csak szükséges, nem elégséges lépés lenne.
Jövő év elején vizsgálni fogja az Oktatási Hivatal, hogy végrehajtották-e a korábban előírt intézkedéseket azok a fenntartók, amelyeknek a tartósan gyenge kompetenciamérési eredmények miatt kellett intézkedési tervet készíteniük.
A benyújtott törvényjavaslat célja a tankerületi fenntartású intézmények szakmai önállóságának növelése, az igazgatók jogköreinek bővítése, illetve a pedagógusok és más köznevelésben dolgozók kollektív jogainak helyreállítása. A javaslatok több olyan szabályt is módosítanának vagy hatályon kívül helyeznének, amelyeket a szakmai szervezetek évek óta napirenden tartanak.
