Képek: így néznek ki az ország legkülönlegesebb tablói

Véget ért az idei facebookos tablóverseny, mi pedig már több remekművet megmutattunk nektek - ma a legkreatívabb tablókat gyűjtöttük össze.

  • Eduline

1. Címlapon

Nagy kedvencünk a debreceni Bethlen Gábor Közgazdasági Szakközépiskola 13. a osztályának tablója - mindenki címlapra került. Van, aki a HVG--t, más a Nők Lapját, a Pecavilágot vagy a Cosmopolitant választotta.

dehir.hu

2. Rubik-kocka

Idén negyvenéves a Rubik-kocka - azt nem tudjuk, hogy emiatt választották-e ezt a motívumot (sőt, abban sem vagyunk biztosak, hogy ez egy Rubik-kockára hajaz-e), de ilyen tablót nem minden középiskolában látunk, az biztos.

Tablóverseny

3. Orvosi beutaló

Az idei tablódivat része, több végzős osztály készített "beutalót" saját magának. Az egyik kedvencünk a debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium 12. c osztályának tablója.

Facebook - Tablóverseny

4. Képregény

Vagy valami olyasmi - hagyományos tablófotókkal és laza fényképekkel, gondolatbuborékokkal, QR-kóddal, a hagyományostól eltérő idézettel.

Facebook - Tablóverseny

5. Windows

Pont ilyet vártunk egy műszaki szakközépiskolától, a tabló a Windows "csempés" felületéhez hasonlít. Telitalálat.

Facebook - Tablóverseny

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter