Átlagos nehézségű feladatsort kaptak kémiából a középszinten érettségizők - mondták az eduline-nak nyilatkozó diákok.
“Nagyon hasonló volt az előző évek feladatsoraihoz, csak az idő volt elég szűkös. Szerencsére nem csúsztam ki az időből, a végére épp befejeztem” – mondta Gyöngyösi Balázs, a miskolci Diósgyőri Gimnázum végzőse, aki a Miskolci Egyetem mechatronika szakára készül, ahová a matek, valamint az informatika vagy a kémia pontjait viszi majd.
“Az első feladatban négyféle sav-bázis és redoxireakciót kellett elemezni, a második egy esettanulmány volt az üvegházhatásról, amit nem neveznék nehéznek, ugyanis minden kérdésre ott volt a szövegben a válasz. Az egyszerű választós feladatot érzem kicsit nehezebbnek, ott sokat tippeltem. Ami még kérdéses lehet, az a táblázatos feladat, ahol az alumíniumot és a vasat kellett összehasonlítani, és volt pár nehezebb kérdés, például az, hogy az alumínium és a vas hidrátja milyen töltésű és színű” – foglalta össze a feladatokat a gimnázium végzőse.
Gyöngyösi Balázs a választható feladat közül a számolást választotta, mert viszonylag egyszerűnek találta a kálcium-karbonát és magnézium-karbonát sósavval való reagáltatása után létrejövő oldal tömegszázalék összetételének kiszámítását.
“Az utolsó, elemző feladat is nehezebb volt, ez az etil-alkoholról szólt, a jellegzetesebb reakcióit kellett felismerni. Volt még benne szökőkútkísérlet és pH-számítás is” – mondta a diák, aki körülbelül 80 százalékos eredményre számít, amit a szóbelin 86-87 százalékra tudna felhúzni.
„Jól összeállított kérdéssor volt, összetett feladatokkal” – jellemezte egy most érettségiző olvasónk a feladatsort a Facebookon. „A számolós feladat nagyon jó volt, bár aki nem tudta az elejét, hamar elcsúszhatott a többi részén is. Az üvegházhatásról is kellett egy szöveget értelmezni, majd az azzal kapcsolatos kérdésekre válaszolni. 13 pont ingyen.”
Az idei érettségi feladatsorok hivatalos megoldásait itt találjátok - a kémiaérettségi megoldásával pénteken jövünk. A 2014-es érettségiről szóló összes cikkünket pedig itt olvashatjátok.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
