Délután a földrajzvizsgával folytatódik a tavaszi érettségi: ahogyan eddig már megszokhattátok, ma is az eduline-on találjátok meg a legfrissebb infókat. A vizsga után jövünk a középszintű feladatsorral, diákokat és tanárokat kérdezünk az érettségiről.
19:25
Holnap a középszintű informatika lesz soron, itt találtok feladatokat a gyakorláshoz.
17:45
A feladatsorokat itt nézhetitek meg. Az első részt itt, a másodikat pedig itt.
16:45
A diákok véleménye szerint egyáltalán nem volt nehéz a vizsga.
16:05
Elvileg 5 perce véget ért a középszintű földrajzérettségi.
14:55
A Föld tengelyferdeségéről, a légkörről és Magyarország éghajlatáról is kaptak feladatokat a középszinten érettségizők. Bővebben itt olvashattok a feladatokról.
14:05
Földrajzból középszinten 973 helyszínen összesen 10 469 vizsgázó tesz írásbeli érettségit. Magyar nyelven 10 246 diák, míg 223 tanuló 6 különböző idegen nyelven (angol, francia, német, olasz, román, szlovák) vizsgázik. Emelt szinten 28 helyszínen 272 diák érettségizik, közülük 1-1 tanuló angol, illetve német nyelven.
13:30
Átmennétek a föciérettségin? Mindig is jók voltatok földrajzból, a vaktérképes feladatokat pedig kifejezetten szerettétek? És mennyire ismeritek az országzászlókat? Ebből az öt tesztből kiderül minden. Itt találjátok őket.
12:30
Két óra alatt kell megoldani a középszintű feladatokat
Középszinten 120 percetek van, hogy megoldjátok a két feladatsort: a topográfia ismereteket tesztelő részre 20 percet, míg a földrajzi ismeretek és képességek meglétét vizsgáló feladatokra 100 percet adnak. A kérdések 45 százaléka földrajzi-környezeti tudásra épít, 15 százalékuk a topográfiai ismereteket ellenőrzi, míg a teszt 40 százaléka gyakorlati jellegű kérdésekből áll. Legfeljebb 100 pontot szerezhettek.
12:00Négy órátok van az emelt szintű tesztre
Az emelt szintű írásbeli 240 perces, és két feladatsorból áll. Csaknem azonos arányban jelennek meg benne a természetföldrajzi és a társadalomföldrajzi kérdések. A földrajzi-környezeti ismeretanyag 50, a topográfiai ismeretek 20, a gyakorlati jellegű feladatok 30 százalékot tesznek ki, maximum 100 pontot lehet szerezni.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
A magyar tizenévesek 36 százaléka érzi úgy, hogy túl sok időt tölt képernyő előtt, miközben Európában ez az arány már 44 százalék - derült ki a legfrissebb Eurobarométer-felmérésből.
A Corvinuson egy tanársegéd havi bruttó 600-900 ezer forintot, egy egyetemi tanár pedig akár 2,1 millió forintot is kereshet. A vezetői fizetések ennél is magasabbak: a rektor alapbére jelenleg közel 5,8 millió forint. Az intézmény szerint a cél az átláthatóbb bérezés és a bértranszparencia erősítése, miközben a lépéssel a hazai felsőoktatásban is úttörő szerepet vállalnak.
A 16–25 év közötti nappali tagozatos diákok és hallgatók július és augusztus között vállalhatnak munkát a programban, amelyhez a munkáltatók akár közel 280 ezer forintos támogatást is igényelhetnek.
Hiába volt majdnem kitűnő tanuló a középiskolában, hiába tett utólag két sikeres emelt szintű érettségit, egy technikumban végzett diáklány középiskolai tanulmányi eredményeit nem veszi figyelembe a felvételi rendszer a pontszámításkor. A probléma nemcsak nála jelentkezik, hanem több olyan szakképzésben tanuló diáknál, akik másik szakterületen tanulnának tovább egyetemen.
A szakképzésben dolgozók közalkalmazotti jogállásának visszaállítását, a tanítási évre vetített munkaidőkeret megszüntetését és átláthatóbb bérrendszer kialakítását is sürgeti a Pedagógusok Szakszervezetének szakképzési és felnőttképzési tagozata. A szervezet egy 24 pontból álló javaslatcsomagban foglalta össze azokat a problémákat, amelyek szerintük azonnali intézkedést igényelnek a szakképzésben.
A nevelést, oktatást közvetlenül segítő dolgozók közül sokak nettó fizetése még mindig „kettessel kezdődik” – mondta Tóth Tünde, a Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke a szervezet tanévzáró sajtótájékoztatóján. A PSZ elfogadná, hogy július 1-jétől megvalósuljon a korábban ígért 25 százalékos béremelés, de szerintük ez csak szükséges, nem elégséges lépés lenne.
Jövő év elején vizsgálni fogja az Oktatási Hivatal, hogy végrehajtották-e a korábban előírt intézkedéseket azok a fenntartók, amelyeknek a tartósan gyenge kompetenciamérési eredmények miatt kellett intézkedési tervet készíteniük.
A benyújtott törvényjavaslat célja a tankerületi fenntartású intézmények szakmai önállóságának növelése, az igazgatók jogköreinek bővítése, illetve a pedagógusok és más köznevelésben dolgozók kollektív jogainak helyreállítása. A javaslatok több olyan szabályt is módosítanának vagy hatályon kívül helyeznének, amelyeket a szakmai szervezetek évek óta napirenden tartanak.
