"Nem volt nehéz, de kevés volt az idő" - így láttátok a fizikaérettségit

Tíz órakor ért véget a középszintű fizikaérettségi, az eduline olvasói közül többen már le is írták, milyennek tartják az idei feladatsort. A kommentek közül válogattunk.

  • Eduline
Shutterstock

Szerintem ez a feladatsor most egy közepes nehézségű volt az elmúlt évekhez viszonyítva. Én félórával hamarabb végeztem, igaz a gázos (számolós) feladatról gőzöm nem volt. A kismegszakítóról meg írtam egy esszét.

Nem volt nehéz szerintem se, de azért az időt nagyon kevésnek éreztem, még egy órát ellettem volna simán. Ahhoz képest, hogy emelt matekon kb. utolsó félórában csak 3x ellenőriztem stb., itt éppen, hogy be tudtam fejezni a feladatokat (a nagy kapkodásban lehet 1-2 hülyeséget is írtam).

Szerintem sem volt nehéz, az idő kevés volt, de pont befejeztem az összes feladatot és éppen át tudtam még nézni. Az órán gyakoroltakhoz képest könnyű volt.

Az első részében volt vagy 2 fogós kérdés. A második részben számomra az 1. feladat jelentett nagyobb akadályt de az sem maradt üresen. Nagyon várom már a megoldásokat.

A középszintű fizikaérettségi nem hivatalos megoldásának első részét itt találjátok.

A második rész nem hivatalos megoldását pedig itt,

A fizikaérettségiről adott tudósításunkat itt olvashatjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.