Négy tipikus felvételiző, akivel biztosan találkozni fogsz a ponthatárhúzás napján

Jóformán azt sem tudja, milyen szakot jelölt meg a felvételin? Minden egyetemi infóról már most tudni akar, pedig még ki sem hirdették a ponthatárokat? Négy embertípus, amellyel garantáltan találkozni fogsz a ponthatárhúzás napján.

  • Eduline

Az eminens

Biztos benne, hogy be fog kerülni a kiválasztott szakra (mondjuk 500 közeli pontszámmal nehéz lenne bármiről is lemaradni), ennek ellenére nem adja át magát az ünneplés örömének. Eszébe sem jut, hogy bulizni is lehetne ma este - pedig ő aztán tényleg felszabadultan várhatná a ponthatárokat.

Facebook

A paragép

Hiába szerez sok pontot, de meggyőződése, hogy egyetlen egyetemre vagy főiskolára sem fog bejutni - és ennek hangot is ad. Aztán persze simán bekerül az első helyen megjelölt szakra, és ezen nagyon meglepődik.

Jönnek a 2018-as felvételi ponthatárok! Tudósítás percről percre

Este nyolckor nyilvánosságra hozzák a 2018-as felvételi ponthatárait - az Eduline-on minden fontos infót megtaláltok a legnépszerűbb szakokról, egyetemekről és főiskolákról, tudósítóink a Pont Ott Partiról adnak majd helyzetjelentést, este nyolckor pedig jövünk a ponthatárokkal! Tudósítás percről percre. 14:35Hányan jelentkeztek a felsőoktatási intézményekbe az előző években?

A laza

Nem izgatja, hány pontja van, nem is számolta ki, az pedig eszébe sem jutott, hogy változtasson a szakok sorrendjén (amit egyébként február 15-én, három perccel a leadási határidő előtt, találomra állított össze). Fogalma sincs, miről szól az a szak, amire jelentkezett, de ez egyelőre nem zavarja. A gólyatábort viszont nagyon várja.

Az információhalász

Még nem is tudja, bekerült-e az egyetemre, már ott nyüzsög az egyetemek-főiskolák standjainál a Pont Ott Partin. Mindent tudni akar, a pótfelvételiről szóló hosszú előadást akkor is meghallgatja, ha eszébe sem jut jelentkezni.

Várjátok velünk a ponthatárokat!

Az Eduline-on minden fontos információt megtaláltok: megmutatjuk, milyen programok közül választhatnak ma azok, akik nem otthon szeretnék várni a 2018-as felvételi ponthatárait, tudósítóink rendszeresen bejelentkeznek a budapesti Pont Ott Partiról, ahol (többek között) felvételizőket kérdeznek arról, milyen szakra felvételiztek, milyen eredményre számítanak, van-e B tervük, ha nem sikerül a felvételi. A 2018-as felvételiről szóló legfrissebb cikkeinket itt találjátok.

Utánajárunk, melyek 2018 legnépszerűbb egyetemei, főiskolái és szakjai, milyenek az előzetes ponthatárok a kiemelt szakokon, és azt is megtippeljük, melyik képzésen húzzák majd a legmagasabb ponthatárt. És a lényeg: este nyolckor jövünk a 2018-as ponthatárokkal! Ha semmiről nem szeretnétek lemaradni, kövessétek Facebook-oldalunkat!

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.