Itt vannak a 2017-es ponthatárok: ennyivel lehetett bekerülni a 10 legnépszerűbb szakra

Nyilvánosságra hozták a 2017-es felvételi ponthatárokat, mutatjuk, hány ponttal lehetett bekerülni a legnépszerűbb alapszakokra.

  • Eduline
Fülöp Máté

Az elmúlt évekhez hasonlóan ismét a gazdálkodási és menedzsment a legnépszerűbb alapszak, több mint 8100-an jelölték meg a jelentkezési lapon, de több mint ötezer leendő hallgatót vonzott a mérnökinformatikus, a kereskedelem és marketing, az ápolás és betegellátás is. A tíz legnépszerűbb BA- és BSc-képzés listájára az óvodapedagógus, a gépészmérnöki, a turizmus-vendéglátás, a programtervező informatikus, a gazdaságinformatikus és a pszichológia is felkerült.

A 2017-es felvételi ponthatárok teljes listáját itt találjátok.

KépzésIntézmény és ponthatárIntézmény és ponthatárIntézmény és ponthatár
gazdálkodási és menedzsment BCE: 447 BGE: 450SZTE: 440
mérnökinformatikus BME: 375 OE: 281DE: 290
kereskedelem és marketing BCE: 449BGE: 450PE: 466
ápolás és betegellátás SE: 328DE: 280PTE: 280
óvodapedagógus ELTE: 302KE: 282KRE: 280
gépészmérnöki BME: 370DE: 280OE: 296
turizmus-vendéglátás BCE:432BGE: 420DE: 422
programtervező informatikus ELTE (BP): 360DE: 306PTE-MIK: 289
gazdaságinformatikus BCE: 400BGE-PSZK: 319DE: 290
pszichológia ELTE: 435DE: 435KRE: 435

A 2017-es felvételi ponthatárokról szóló legfrissebb cikkeinket itt találjátok.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter