Éles lesz a verseny a jogi és az orvosi szakokon: itt a toplista

Jelentősen nőtt az osztatlan képzésre jelentkezők száma - derül ki a 2014-es felvételi jelentkezési adataiból.

  • Eduline

Míg a tavalyi felvételin összesen 10 787-en jelentkeztek valamilyen osztatlan képzésre - 8258 volt az elsőhelyes jelentkezők száma -, addig az idén csaknem kétezerrel többen, 12 503-an gondolták úgy, hogy osztatlan képzést jelölnek meg, közülük 9763-an első helyen jelöltek meg ilyen szakot a jelentkezési lapon. A legtöbben - összesen 3278-an - jogászképzésre jelentkeztek, ezt követi az általános orvosi, valamint a gyógyszerészeti képzés.

Osztatlan szak

Összes jelentkező

Elsőhelyes jelentkező

Állami ösztöndíjas helyre jelentkező

jogász

3655

2831

2299

osztatlan tanári képzés

3537

1849

3492

általános orvos

2836

2235

2814

gyógyszerész

1182

396

1172

fogorvos

928

579

917

színművész

699

625

685

állatorvosi

431

356

428

építész

395

313

388

grafikusművész

312

147

308

festőművész

185

137

184

erdőmérnöki

138

89

134

színházrendező

135

72

130

restaurátorművész

89

70

87

intermédia-művész

77

33

76

szobrászművész

47

31

47

Az idei jelentkezési adatokról  innen szerezhettek bővebb információkat. Ha kíváncsiak vagytok, hogy idén melyek a legnépszerűbb alapszakok, akkor itt érdemes keresgélni, a legnépszerűbb egyetemekről és főiskolákról pedig itt olvashattok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.