Nagy baj lehet a 2017-es érettségin? Kiakadtak a diákok, aláírást gyűjtenek

Több száz diák, tanár és szülő tiltakozik a szakmai érettségi kötelezővé tétele ellen - a változás az eduline olvasóit is megmozgatta.

  • Eduline
Stiller Ákos

Ahogy arról beszámoltunk, az idei az első végzős szakgimnáziumi évfolyam, amelynek  kötelező szakmai tárgyból is érettségizni. A követelmények azonban csak tavaly év végén kerültek nyilvánosságra, ráadásul ez a plusz teher megnehezíti azoknak a diákoknak a dolgát, akik szakgimnáziumban tanulnak ugyan, de más irányban tanulnának tovább.

Idén érettségizők nyílt levelet és petíciót tettek közzé erről a problémáról - a petíciót több százan írták alá.

Cikkünkre rengeteg komment érkezett, ezek közül válogattunk.

Momentán van olyan elektros osztalyom, ahol akad pár humán beállítottságú srác, akinek esze ágában se volt az elektro érettségi, most meg emeltebb szinten lesz neki kötelező, amit eddig kettes szinten hozott... maradt, mert jo volt a suli, az osztály, meg mi is kibirhatoak voltunk... most emiatt lehet, hogy nem lesz érettségije? Persze, hogy szorong, és minden egyéb kijön rajta pszichoszomatikusan!

Annak kellene így vizsgázni, aki kitalálta. Sajnos manapság jellemző az ilyen. Kisérleti nyúlnak nézik az embereket. Ha nem sikerül, sincs felelős. "Csak" áldozatok.

Minden változtatást csak felmenő rendszerben lehetne bevezetni, az új intézkedés az éppen belépő évfolyamot érinthetné először.

Nagyon igazuk van, semmi gond sem lenne ezzel, ha a frissen belépő 9. évfolyamnak vezetnék be, nem pedig a végzősöknek rögtön, akik nemhogy az összetett vizsgára nem tudnak felkészülni, de a sok bepótolandó tananyag miatt a többi tantárgyra sem, tehát sokak elesnek a lehetőségtől, hogy egyetemre mehessenek.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.