Máté, a mi már sokszor emlegetett véleményező diákunk az emelt matematika- és angolérettségi után ma egy emelt kémiával nézett szembe. Az ő (utolsó) beszámolója következik.
Érdekes volt. - így kezdi beszámolóját Máté, aki már a harmadik emelt szintű érettségit írta meg az idei vizsgaidőszakban.
Máté kémiából nem tartja magát mérvadó véleményezőnek, mert már túl van egy OKTV-n, ami elegendő gyakorlatot adott neki ahhoz, hogy ne kelljen félnie egy érettségitől. Ennek ellenére az elmúlt évek érettségieihez képest lényegesen nehéznek tartotta az idei tesztet: "Voltak benne nagyon rossz feladatok is" Ezek közül az egyik szerves analitikai feladat emelte ki, mely rosszul volt megfogalmazva és nagy valószínűséggel hibás is volt.
A feladatokról
Emelt szinten négy számolási feladatot kaptak a diákok, amik közül egy szöveges feladatnak számított.
A számolási feladatok nekem nagyon tetszettek de ezzel én egyedül leszek teljesen. Idén volt egy kristályvizes feladat, ami nekem nagyon tetszett, de nagyon sokan fogják szidni miatta a feladatsor összeálíltóinak összes rokonságát. Nem volt könnyű. Ha az embernek van gyakorlata, akkor rögtön rááll az agya és egy jó kis gondolkodtatós feladat de én érettségire nem mertem volna odaadni. Mert ha valakinek nincs ötlete rá, akkor a 14 pontos feladatra maximum 3-4 pontot kaphat.
E melett a vizsgázók kaptak esettanulmányt is (szövegértési feladatsor) ami egy kémiai cikkhez kapcsolódott, ahol adott kérdésekre kellett választani. Ez egy több kérdéses tesztsor követte.
Földrajzérettségi: itt mindent megtudtok a feladatsorról
Péntek délután a földrajzérettségi kerül sorra - ahogy megszokhattátok, beszámolunk a feladatokról, tanárokat és diákokat kérdezünk az írásbeliről. A földrajz érettségi nap támogatását köszönjük a Pécsi Tudományegyetem Természettudományi Karának. 14:13Elkezdték a vizsgát a diákok, mi pedig hamarosan megtudjuk, milyen feladatokat kaptak középszinten. Később szakértői véleménnyel is jövünk, maradjatok velünk!
A kilenc kérdéses tesztsorban volt pár igencsak megkérdőjelezhető kérdés. - meséli Máté.
A teszt szerves analitika feladatának utolsó része nagyon nehezen volt megválaszolható, ami abból adódott, hogy nagyon rosszul feltett kérdést kaptak a diákok. Ráadásul pont egy olyan reakcióra kérdezett rá, ami nem nagyon elemzhető, mert nem ad valódi változást.
Egy érettséginek hivatalosan az lenne a feladata, hoyg felmérje a diákok tudását, és a mostani érettségi feladatai nem erre mentek rá. Főleg azok érettségiznek kémiából, akik orvosira mennek, de az idei érettségi inkább mérnőki feladatokat tartalmazott.
Az legutolsó feladat pedig egy mennyiségi analízis volt. Egy ismeretlen iont kellett benne meghatározni a diákoknak. Máté véleménye szerint, bár ez sem volt egyszerű, talán még az egyik legjobban megoldható feladat volt.
Emelt szintű kémia érettségi felkészítő
Online képzés célja: Az előkészítő a 2018 májusi emelt szintű kémia érettségi írásbeli és szóbeli vizsgájára készít fel. | | Tudomány, szociológia, oktatás , Érettségi, nyelvvizsga , Érettségi felkészítők , Középiskola, érettségi felkészülés
2023-től kedve mindig július harmadik szerdáján hirdették ki az egyetemi ponthatárokat, ez azonban idén egy kicsit csúszik, hiszen július 23-án, csütörtökön fog majd kiderülni, hogy kit hova vettek fel.
Bár a pedagógustüntetéseket sokan béremelési harcként értelmezték, a négy éve polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok szerint a fizetés csak egy része volt a problémának. A tiltakozások valójában az oktatás autonómiájáról, a diákok helyzetéről és az egyre erősödő központi kontrollról szóltak. Erről Ocskó Emese és Tölgyfa Gergely beszélt
Nem mindig egyértelmű, mi a hatékony fellépés a diákok agresszív vagy bántalmazó viselkedésével szemben, de a Gyermekjogi Civil Koalíció új reformjavaslata támpontokat adhat egy nagyon is szükséges szemléletváltáshoz.
10 egyetemistából mintegy 8-nak munkája is van amellett, hogy tanul is. Az Oktatási Hivatal 2025-ös DPR Frissdiplomás kutatásából kiderült, hogy a frissdiplomások 79,6 százaléka a tanulmányai mellett, legalább a képzés bizonyos szakaszaiban dolgozott. Ez a strukturális összefonódás azt jelzi, hogy a munkaerőpiac elvárásai és a hallgatók anyagi, valamint szakmai igényei már az oklevél megszerzése előtt közvetlenül összekapcsolódnak.
A fizetés továbbra is az egyik leggyakoribb elégedetlenségi forrás a pályakezdők körében, de nem ez az egyetlen. Az Oktatási Hivatal 2025-ös DPR Frissdiplomás kutatása szerint sok frissdiplomás a szakmai előrelépési lehetőségekkel és a munka társadalmi megbecsültségével sem elégedett maradéktalanul.
Lassan minden ötödik diák külföldi a magyar egyetemeken. A legtöbben Németországból, Kínából, Iránból és Törökországból érkeznek.
A pedagógusokra nehezedő adminisztratív terhek csökkentéséről, a diákok túlterheltségének mérsékléséről, valamint a TÉR és a pedagógus-továbbképzési rendszer felülvizsgálatáról is egyeztetett Nagy Erzsébettel, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének ügyvivőjével Lannert Judit.
