"Vicces, tele volt kémiával" - olvasóink a bioszérettségiről

Van, aki negyven perc alatt megoldotta a középszintű bioszérettségi feladatait, mások azt írták az eduline-nak, hogy túl sok az írásbelin a kémia. Olvasóink véleménye.

  • Eduline
Én 8:40-kor végeztem, de még egy órát benn csücsültem (hátha valamit elnéztem, stb). Összességében nem volt nehéz, bár szerintem is szemét volt, hogy telerakták biokémiával (középszinten ez elvileg kevésbé hangsúlyos, ezért a diákok inkább ember-állat-növénytanra, illetve genetikára tanulnak) A két lábon járást az öreglyuk helyzetéről lehetett megállapítani (szerintem).

Nem volt olyan könnyű...

:(

Én 9:20 jöttem ki... Azt hittem, hogy bioszérettségit írok.. vicces, kb. tele volt kémiával :O Köszönjük... pedig én bioszból jó vagyok... voltam?!

Én 9:37 kor jöttem ki. Szerintem volt azért nehzebb része is. Például volt egy kérdés, hogy miben tudjuk megkülönböztetni a két lábon, illetve a négy lábon járó állatot, ha a koponyáját nézzük. Erre a biosztanárom azt mondta, hogy ez emelt szintű kérdés volt, voltak benne könnyebbek, nehezebbek, szerintem nem volt azért nagyon egyszerű.

11:15-kor végeztem az emelt szintű biológiaérettségivel. Voltak nehéz és becsapós részei, de mindemellett voltak könnyen és gyorsan megválaszolhatóak is. Az esszékérdések nem voltak túl izgalmasak, de két oldalt végigírtam (populációkról).

A középszintű bioszérettségi hivatalos megoldása

Az emelt szintű bioszérettségi hivatalos megoldása

A középszintű bioszérettségi nem hivatalos megoldását itt találjátok.

A biológiaérettségiről szóló, folyamatosan frissülő tudósításunkat itt találjátok, a középszintű kérdésekről pedig itt olvashattok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter