Angolérettségi: nem foglalkozik a CD minőségével a kormányhivatal

Budapest Főváros Kormányhivatala vizsgálja az angol emelt szintű érettségi technikai jellegű problémáival kapcsolatos, időben beérkezett beadványokat, de a feladatlapok és a hanghordozók szakmai minőségének vizsgálata nem feladatuk.

  • MTI
Stiller Ákos

A kormányhivatal csütörtökön az MTI-vel közölte: a múlt csütörtöki emelt szintű angol írásbeli érettségivel kapcsolatban határidőn belül és azon kívül is érkeztek észrevételek. Kiemelték ugyanakkor, hogy ha az észrevétel nem a vizsgaszervezés technikai részére vonatkozik, hanem az érettségi feladatlapok és hanghordozók szakmai minőségére, annak kivizsgálása nem a kormányhivatal feladat- és hatáskörébe tartozik. 

Múlt pénteken írtunk arról, hogy az előző napi angolérettségi után többen jogi lépéseket tennének a hangfelvétel rossz minősége miatt, mert szerintük a beszélőket nem lehetett érteni. Az Oktatási Hivatal (OH) azt közölte, hogy az angol nyelvi emelt szintű érettségi hanganyaga minden tekintetben megfelelt a vizsgaleírás előírásainak. Az ügyben e hét kedden a köznevelési államtitkárság is megszólalt, közölve: az angol nyelvi érettségi ügyében nem tart sem szükségesnek, sem lehetségesnek rendkívüli intézkedést. 

A kormányhivatal közlése szerint az érettségi vizsgaszabályzatának kiadásáról szóló kormányrendelet értelmében az írásbeli vizsgára vonatkozó vizsgaszervezési technikai jellegű  észrevételeket az írásbeli vizsga lezárását követő 2 órán belül az írásbeli vizsga helyszínén nyújthatja be a vizsgázó a kormányhivatalnak címezve. A vizsgálati eredményt a kormányhivatal a vizsgabizottságot működtető intézmény igazgatójának küldi meg. A vizsgabizottságot működtető intézmény igazgatója a kormányhivatal vizsgálatának eredményéről és a további intézkedés szükségességéről írásban értesíti a vizsgabizottságot. 

Azon észrevételek esetében, amelyek a vizsga napjának megfelelő keltezéssel érkeztek be, de nem állapítható meg, hogy a jogszabályban meghatározott időpont figyelembevételével befogadhatóak-e, a kormányhivatali megbízottak kell nyilatkozniuk, hogy az észrevételeket határidőn - vagyis az írásbeli vizsga lezárását követő 2 órán belül - tették meg. A jogszabály alapján a határidő után beérkezett észrevételeket érdemi vizsgálat nélkül elutasítják - írta a kormányhivatal.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.