Budapest Főváros Kormányhivatala vizsgálja az angol emelt szintű érettségi technikai jellegű problémáival kapcsolatos, időben beérkezett beadványokat, de a feladatlapok és a hanghordozók szakmai minőségének vizsgálata nem feladatuk.
A kormányhivatal csütörtökön az MTI-vel közölte: a múlt csütörtöki emelt szintű angol írásbeli érettségivel kapcsolatban határidőn belül és azon kívül is érkeztek észrevételek. Kiemelték ugyanakkor, hogy ha az észrevétel nem a vizsgaszervezés technikai részére vonatkozik, hanem az érettségi feladatlapok és hanghordozók szakmai minőségére, annak kivizsgálása nem a kormányhivatal feladat- és hatáskörébe tartozik.
Múlt pénteken írtunk arról, hogy az előző napi angolérettségi után többen jogi lépéseket tennének a hangfelvétel rossz minősége miatt, mert szerintük a beszélőket nem lehetett érteni. Az Oktatási Hivatal (OH) azt közölte, hogy az angol nyelvi emelt szintű érettségi hanganyaga minden tekintetben megfelelt a vizsgaleírás előírásainak. Az ügyben e hét kedden a köznevelési államtitkárság is megszólalt, közölve: az angol nyelvi érettségi ügyében nem tart sem szükségesnek, sem lehetségesnek rendkívüli intézkedést.
A kormányhivatal közlése szerint az érettségi vizsgaszabályzatának kiadásáról szóló kormányrendelet értelmében az írásbeli vizsgára vonatkozó vizsgaszervezési technikai jellegű észrevételeket az írásbeli vizsga lezárását követő 2 órán belül az írásbeli vizsga helyszínén nyújthatja be a vizsgázó a kormányhivatalnak címezve. A vizsgálati eredményt a kormányhivatal a vizsgabizottságot működtető intézmény igazgatójának küldi meg. A vizsgabizottságot működtető intézmény igazgatója a kormányhivatal vizsgálatának eredményéről és a további intézkedés szükségességéről írásban értesíti a vizsgabizottságot.
Azon észrevételek esetében, amelyek a vizsga napjának megfelelő keltezéssel érkeztek be, de nem állapítható meg, hogy a jogszabályban meghatározott időpont figyelembevételével befogadhatóak-e, a kormányhivatali megbízottak kell nyilatkozniuk, hogy az észrevételeket határidőn - vagyis az írásbeli vizsga lezárását követő 2 órán belül - tették meg. A jogszabály alapján a határidő után beérkezett észrevételeket érdemi vizsgálat nélkül elutasítják - írta a kormányhivatal.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
