Pót-pótfelvételin is mehettek artistának

Új képzéseket indít szeptembertől a Baross Imre Artistaképző Intézet.

  • Eduline
Urbán Ádám

A Fővárosi Nagycirkuszt igazgató Fekete Péter szerdán jelentette be, hogy szeptembertől új szakokat indít a Baross Imre Artistaképző Intézet, így mostantól az artista-, színész- és színháztechnikus-képzés mellett, elindul a porond- és színpadtechnikus-, színházi és cirkuszi táncos, valamint a közművelődési-, közönségkapcsolatiszakember-oktatás is.

Sosem jelentkeztek ennyien színésznek és filmesnek

Rekordszámú, 1739 jelentkezés érkezett az idén a Színház- és Filmművészeti Egyetemre (SZFE), amely a felsőoktatásért felelős államtitkársággal közösen programot indít egy új kampusz létrehozására - közölte az intézmény a csütörtöki tanévzáró sajtótájékoztatót követően.

Mindezek mellett az Artistaképző tagintézménye lesz a tanév kezdetétől a békéscsabai Színitanház, ezért a hallgatók a Nagycirkusz mellett a Békéscsabai Jókai Színházban és a Szarvasi Vízi Színházban szerezhetik meg a szakmájukhoz szükséges gyakorlati tudást. Fekete Péter jól ismerheti a vidékiviszonyokat, ugyanis a virkusz átvétele előtt a Békéscsabai Jókai Színház igazgatója volt, működése alatt a pályakezdő színészek jól működő fiókszínházává vált.

A jelentkezőket augusztus 30-án és 31-én pótfelvételire is várják a Fővárosi Nagycirkuszban, illetve a Békéscsabai Színházban.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások
@eduline.hu Bemutatkozik Sutyi, az ELTE bölcsész macskája🐱 #cica #cutecat #magyar #magyartiktok #fy ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.