Nyílt napot tartanak jövő héten a PTE Állam- és Jogtudományi karán

November 28-án nyílt napot rendez a pécsi egyetem jogi kara. A programban szerepel előadáslátogatás, épület-körbejárás, filmnézés és egy rendhagyó fogadóóra is.

  • Eduline

9.00 – 14-00 – PTE és Kari Hallgatói Szervezetek bemutatkozása

9.30 – 10.15 – Óralátogatás

Jogi alaptan előadás 

Büntetőjog 1. előadás 

Büntető eljárásjog 2. előadás

10.30 – 11.45 – Nyílt nap előadások (Dékáni köszöntő, tanulmányi osztályvezető előadása a felvételi eljárásról, hallgatói szervezetek bemutatkozása)

12.30 – 13.10 - Épület és óralátogatás

PTE
Időpont: 2012. november 28. (szerda)
Hely: PTE Állam-és Jogtudományi Kar, 7622 Pécs, 48-as tér 1.
Időpont: 2012. november 28. (szerda)Hely: PTE Állam-és Jogtudományi Kar, 7622 Pécs, 48-as tér 1.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István