Bár kicsit nehezebb volt a tavalyinál, a tanár szerint korrekt feladatokat kaptak középszinten a diákok.
Krasznay Kinga, az Olasz Kultúrintézet és a Kőbányai Szent László gimnázium tanára szerint bár a tavalyi érettséginél kissé nehezebb volt az idei középszintű vizsga, de ez inkább annak köszönhető, hogy az előző évek feladatsorai túl könnyűre sikerültek.
A tanár a feladatok többségét jóra értékelte, az olvasott szövegértésnél a harmadik feladatnál azonban a szöveget kissé nehéznek találta, bár elmondása szerint a behelyettesítendő szavak könnyűek, így azzal kompenzálták kicsit.
A nyelvhelyesség feladatrész rögtön egy bonyolult feladattal kezd, Krasznay szerint a diákok középiskolában nem nagyon találkoznak olyan nehéz időjárásról szóló szöveggel, mint amivel itt boldogulniuk kellett. A feladatrész többi pontja korrekt volt a tanár szerint.
A hallott szövegértésnél a harmadik feladatnál látott buktatók Krasznay. Mint elmondta, az újságíró véleményéről szóló szövegnél egy-egy konkrét szót kellett megérteni, és nem lepődne meg azon, ha sokak számára ez gondot okozott volna, mivel nem minden iskolában készülnek ilyen nehézségű feladatra.
Az íráskészség feladatait a tanár jóra értékelte, kiemelve, hogy a gyerekekhez közelálló témákat adtak fel.
A nekünk író diákok is hasonlóan látták a feladatokat. Az egyik vizsgázó érezte, hogy nehezebb, mint az előző évek feladatlapjai, ám megoldhatónak tartotta.
Szabad tankönyvválasztás, szabad módszertan, nagyobb intézményi autonómia és a politikai befolyástól mentes működés – ezeket ígéri a kormányzásra készülő Tisza Párt. Megnéztük, mit jelent mindez a gyakorlatban: milyen változásokat hozhatna a pedagógusok mindennapjaiban, és mennyiben találkozik a párt „szabadság”-értelmezése a tanárok tapasztalataival és elvárásaival.
Közel 120 ezerre emelkedett az SNI-s diákok száma a 2025/2026-os tanévben a közoktatásban és a szakképzésben. Ezek a tanulók a mindennapokban nincsenek könnyű helyzetben, ezért civil szervezetek kidolgoztak egy szakmai minimumot, melyet személyesen adtak át a Tisza társadalompolitikai szakértőjének.
A Tisza Párt oktatási programja az óvodai rendszert is érinti, többek között az óvoda és az iskola közötti átmenet kérdésében. A jelenlegi szabályozás sokszor túl merev, és adminisztratív akadályokat gördít a szülők elé, ami miatt sok gyerekek éretlenül kezdi meg az iskolát.
Magyar Péter arról biztosította a tizenöt igazgatót, hogy az oktatás a Tisza-kormány alatt stratégiai fontosságú ágazat lesz, és az átalakítás során minden magyar pedagógus tapasztalatára számítanak.
@eduline.hu Érdekel, hogyan szerezhetsz egyszerűen két pontot a matekérettségin? A@studium_generale matekosai elárulják neked! #érettségi #érettségi2026 #fyp #szponzorálttartalom #raiffeisenbank ♬ eredeti hang - eduline.hu
Várható témakörök, feladattípusok, diákvélemények – mutatjuk, hogy mit találhattok nálunk az érettségi időszakban.
Szabad tankönyvválasztást, új Nemzeti alaptantervet és valódi egyeztetést sürget Totyik Tamás, aki szerint az oktatási rendszer problémái egymásra épülnek, és egyfajta „pillangóhatásként” erősítik fel a társadalmi különbségeket. A Pedagógusok Szakszervezetének elnöke úgy látja, az új kormánynak egyszerre kellene gyors lépéseket tennie és hosszú távú reformokba kezdenie.
Jogsértést állapított meg a hatóság a Építési és Közlekedési Minisztérium eljárásában, de ez nem befolyásolja a végeredményt: a Pázmány Péter Katolikus Egyetem új campusát továbbra is a kormányközeli konzorcium építheti meg közel 110 milliárd forintért.
