Nem volt nehezebb az idei középszintű érettségi a korábbi évekhez képest, teljesíthető vizsga volt – mondta az eduline-nak Böjte Berta, a Corvinus Informatikus Diákkör (CID) alelnöke.
„Az elmúlt évek feladatsoraihoz képest hasonló nehézségű feladatot kaptak idén is az érettségiző diákok a szövegszerkesztési résznél. Néhányuknak a táblázat beállításai nehézséget okozhattak, de az eddigi feladatsorok alapján erre is fel lehetett készülni, tehát úgy gondolom, teljesíthető volt” – mondta Böjte Berta, a Corvinus Informatikus Diákkör (CID) alelnöke.
Az adatbázis-kezelésről elmondta, az előző évek átlagát nézve egyáltalán nem lóg ki a sorból. A három tábla talán megzavarhatott egy-két diákot a feladat kezdetén, de logikus gondolkodással áthidalhatóak voltak a kitűzött problémák. A lekérdezések közül a legtöbb az előző évekhez hasonló volt, csak más kontextusban.
„Egyedül az utolsó feladat jelenthetett gondot, mivel az egy összetettebb, akár több lépésben is megoldható feladat volt. A jelentésnél fontos volt figyelni arra, hogy a példa által megadott struktúrában jelenítsük meg az adatokat” - mondta.
A középszintű informatikaérettségi feladatainak első részét itt találjátok, a másodikat pedig itt.
Böjte Berta meglátása szerint a prezentációkészítés sem volt nehezebb a korábbi évekhez képest. „Egy kis nehézséget az okozhatott, hogy az ötödik feladatban nem a kör átmérője volt megadva, hanem a befoglaló négyzet oldalhosszúsága, ami ugyan azt jelenti, de ehhez kellett egy kis matektudás, hogy rájöjjenek. Másik nehézség lehetett a felsorolásjel helyes beállítása, mivel a korábbi években ilyen nem igen fordult elő. A képszerkesztések között idén csak átméretezés volt, a PowerPoint beépített alakzataival kellett inkább csak ügyeskedniük az érettségizőknek”.
„Úgy gondolom segédtáblákkal az összes feladat némi gondolkodással megoldható volt. Nehézség lehetett a 8-as feladat, mert az kicsit összetettebb volt” – mondta a táblázatkezeléses feladatok kapcsán.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
A diákok szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, az oktatók nagyobb önállóságot szeretnének, a többi dolgozó pedig örülne már annak, ha már az egyeztetésekbe is aktívan belevonnák őket - ez derült ki azon a fórumon, melyet a Corvinuson tartottak azzal kapcsolatban, hogyan működjön az egyetem a KEKVA-időszak után.
A tanév utolsó heteiben vonat- és buszpályaudvarok telnek meg izgatott iskoláscsoportokkal, akik néhány napra kiszakadhatnak a megszokott iskolai rutinból. Az osztálykirándulások felszabadult hangulatában azonban váratlan helyzetek is adódhatnak.
A roma fiatalok továbbtanulását támogató „Irány az Egyetem!” program idén szeptembertől nem indul el. A szervezet szerint a döntés hátterében a bizonytalan finanszírozási helyzet áll, ezért egyelőre nem tudják vállalni egy új évfolyam teljes támogatását.
Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.
21 igazolatlan hiányzás felett csak a tanulót, 30 óra felett már a családot is retorzió éri a mulasztás miatt.
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A 2026-os CWUR top 2000-es listájára hét magyar egyetem került be, közülük négy a legjobb ezerbe is bejutott.
