Nem volt nehezebb az idei középszintű érettségi a korábbi évekhez képest, teljesíthető vizsga volt – mondta az eduline-nak Böjte Berta, a Corvinus Informatikus Diákkör (CID) alelnöke.
„Az elmúlt évek feladatsoraihoz képest hasonló nehézségű feladatot kaptak idén is az érettségiző diákok a szövegszerkesztési résznél. Néhányuknak a táblázat beállításai nehézséget okozhattak, de az eddigi feladatsorok alapján erre is fel lehetett készülni, tehát úgy gondolom, teljesíthető volt” – mondta Böjte Berta, a Corvinus Informatikus Diákkör (CID) alelnöke.
Az adatbázis-kezelésről elmondta, az előző évek átlagát nézve egyáltalán nem lóg ki a sorból. A három tábla talán megzavarhatott egy-két diákot a feladat kezdetén, de logikus gondolkodással áthidalhatóak voltak a kitűzött problémák. A lekérdezések közül a legtöbb az előző évekhez hasonló volt, csak más kontextusban.
„Egyedül az utolsó feladat jelenthetett gondot, mivel az egy összetettebb, akár több lépésben is megoldható feladat volt. A jelentésnél fontos volt figyelni arra, hogy a példa által megadott struktúrában jelenítsük meg az adatokat” - mondta.
A középszintű informatikaérettségi feladatainak első részét itt találjátok, a másodikat pedig itt.
Böjte Berta meglátása szerint a prezentációkészítés sem volt nehezebb a korábbi évekhez képest. „Egy kis nehézséget az okozhatott, hogy az ötödik feladatban nem a kör átmérője volt megadva, hanem a befoglaló négyzet oldalhosszúsága, ami ugyan azt jelenti, de ehhez kellett egy kis matektudás, hogy rájöjjenek. Másik nehézség lehetett a felsorolásjel helyes beállítása, mivel a korábbi években ilyen nem igen fordult elő. A képszerkesztések között idén csak átméretezés volt, a PowerPoint beépített alakzataival kellett inkább csak ügyeskedniük az érettségizőknek”.
„Úgy gondolom segédtáblákkal az összes feladat némi gondolkodással megoldható volt. Nehézség lehetett a 8-as feladat, mert az kicsit összetettebb volt” – mondta a táblázatkezeléses feladatok kapcsán.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Hiába van heti öt testnevelésórájuk a diákoknak, nem mindegy, milyen körülmények között mozognak: van, ahol több tornaterem és sportpálya közül lehet választani, máshol viszont az udvarra, rossz időben pedig az osztályterembe szorulnak a gyerekek. Utóbbi felveti azt a kérdést is, mennyire lehet hatékony a mindennapos testnevelés ott, ahol megfelelő hely sincs az órák megtartására.
Országos részvételi testületet és online platformot hoznának létre, a kormánynak pedig érdemben és nyilvánosan kellene reagálnia az oktatás szereplőinek javaslataira. Az Oktatói Hálózat, a Civil Közoktatási Platform és a Tanítanék Mozgalom részletes koncepciót dolgozott ki arról, hogyan lehetne bevonni a pedagógusokat, diákokat, szülőket és szakmai szervezeteket az oktatási döntések előkészítésébe.
Kósa Roland alpolgármester azt szeretné, ha az ingatlant a tankerület kapná meg, és az minden győri fiatal számára lehetőséget biztosítana a fejlődésre.
A 15-17 éves ipolysági gimnazisták egy tanárral maradtak le a hazafelé tartó csoportról, miután a kirándulás utolsó éjszakáján állítólag megzavarták egy szálloda vendégeinek nyugalmát. Hazajutásukat végül a családoknak kellett saját költségükön megszervezniük. A szervező szerint az előre lefektetett szabályok alapján járt el, a történteket azonban már a hatóságok is vizsgálják.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól.
Tízéves távlatban viszont jelentős növekedés látszik.
Várhatóan október közepén és január elsején is emelkedik a NOKS- és technikai dolgozók fizetése – jelentette be Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter. A szektorban dolgozók 2013 óta nem részesültek érdemi béremelésben.
Véletlen otthon maradt a matekfüzet vagy a tesicucc? Utánajártunk, hogy járhat-e érte egyes.
