Mit tehet az, akit sehova sem vettek fel? Van még remény

A legkézenfekvőbb és leggyorsabb megoldás a pótfelvételi, de ennek nagyon szigorú szabályai vannak.

  • Eduline
Shutterstock

Ki vehet részt a pótfelvételi eljárásban?

Fontos tudni, hogy a pótfelvételire csak azok jelentkezhettek, akiket nem vettek fel sehova a rendes eljárásban. Azok is jelentkezhetnek, akik a rendes felvételi eljárásban nem adtak be érvényes jelentkezést. Így tehát szakváltás most nem lehetséges, ha nem a számodra megfelelő helyre vettek fel, vagy meggondoltad magadat, akkor várni kell az őszi keresztféléves felvételiig.

Mikor kell jelentkezni pótfelvételire?

Egyelőre hivatalos határidő nincs, de várhatóan augusztus első hetének végéig lehet majd beadni a jelentkezést. Az esetleges alkalmassági és gyakorlati vizsgákra augusztus közepén kerülhet sor.

Mely szakokra jelentkezhetek a pótfelvételi eljárásban?

Pótfelvételi alkalmával kizárólag egy szakot lehet megjelölni, és csak az E-felvételi rendszeren keresztül, tehát digitális formában van mód jelentkezni. Arra is érdemes figyelni, hogy a pótfelvételin résztvevő főiskolák és egyetemek szinte kizárólag csak önköltséges helyeket tartanak fenn a pótfelvételire.

Mikor tudom meg, hogy felvettek-e a pótfelvételin?

Még erről sincs hivatalos dátum, de az előző évekből kiindulva augusztus második felében hirdetnek eredményt.

 

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.