Megvan, mikor hozzák nyilvánosságra a 2015-ös ponthatárokat

Mikor tudjátok meg, hogy bekerültetek-e idén a felsőoktatásba, és mit tehettek, ha nem? Újabb olvasói kérdésre válaszoltunk.

  • Eduline
Shutterstock

Mikor tudom meg, hogy bekerültem-e egyetemre, és ha nem, mikor jelentkezhetek újra?

A felvételi ponthatárokat az idén várhatóan július 23-án húzzák: ekkor tudjátok meg, hogy a pontszámotok alapján milyen képzésre kerültetek be.

Az úgynevezett besorolási döntésről legkésőbb augusztus 5-ig kaptok értesítést e-mailben: a döntést az e-felvételi rendszeréből tölthetitek majd le. Az az egyetem vagy főiskola, amelyre bekerültetek, levélben küldi meg a felvételi határozatot, illetve azt, hogy mikor és hol kell beiratkoznotok.

Azok, akik a rendes felvételi eljárásban nem vettek részt, vagy nem kerültek be egy képzésre sem, várhatóan július végétől jelentkezhetnek majd a pótfelvételire. A ponthatárokat augusztus végén húzzák. A pótfelvételin már csak egy szakot lehet megjelölni, az egyetemek, főiskolák pedig szinte csak önköltséges képzéseket hirdetnek meg.

A 2015-ös felvételi kapcsolatos összes cikkünket itt találjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.