Még mindig nem tudják, ki jár jól az új keretszámokkal

Kevesebb mint két hét van a 2012-es felvételi ponthatárok kihirdetéséig, arról azonban még mindig nem döntött a...

  • Szabó Fruzsina
Még mindig nem lehet tudni, hány egyetem és főiskola osztozhat a plusz hallgatói helyeken

Kevesebb mint két hét van a 2012-es felvételi ponthatárok kihirdetéséig, arról azonban még mindig nem döntött a kormány, hogy hány egyetem és főiskola között osztják szét a plusz hallgatói helyeket – tudta meg az eduline az oktatási államtitkárságtól.

Összesen ötezer teljes ösztöndíjas hely sorsa kérdéses. Az már most biztos, hogy a jogi, gazdasági, bölcsész-, természet- és társadalomtudományi képzéseket indító egyetemi és főiskolai karokat nem érinti a keretszámok korrigálása, a kormány az eddig is preferált – műszaki, informatikai, egészségügyi, agrár- és sporttudományi – szakokon növelte az államilag támogatott helyek számát június végén.

Ezzel párhuzamosan 15 500-ról 5500-ra vágták vissza a részösztöndíjas keretszámot, erre a finanszírozási formára ugyanis nem jelentkeztek elegen – annak ellenére, hogy egészen július 10-ig be lehetett jelölni a februárban kiválasztott alapszakok részösztöndíjas változatát.

Az átcsoportosítás egyébként csak az alapszakok hallgatói létszámában okozhat változást, a mester- és osztatlan képzések keretszámán nem módosítottak, ahogy a felsőfokú szakképzésekén sem, plusz négyszáz helyet kaptak azonban a határon túli kihelyezett képzések.

Képzési terület

Teljes állami ösztöndíjasok száma

Részösztöndíjasok száma

Agrár

2000 teljes ösztöndíjas

100 részösztöndíjas

Bölcsészettudomány

2700 teljes ösztöndíjas

-

Gazdaságtudományok

250 teljes ösztöndíjas

-

Informatika

4550 teljes ösztöndíjas

1500 részösztöndíjas

Közigazgatási, rendészeti és katonai (csak a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen)

1017 teljes ösztöndíjas

-

Igazságügy, munkaügy

200 teljes ösztöndíjas

-

Műszaki

10 560 teljes ösztöndíjas

2350 részösztöndíjas

Orvos- és egészségtudomány

3200 teljes ösztöndíjas

100 részösztöndíjas

Pedagógusképzés

1600 teljes ösztöndíjas

-

Sporttudomány

600 teljes ösztöndíjas

-

Társadalomtudomány

1000 teljes ösztöndíjas

-

Természettudomány

4000 teljes ösztöndíjas

1500 részösztöndíjas

Művészet

740 teljes ösztöndíjas

-

Művészetközvetítés

350 teljes ösztöndíjas

-

Összesen

32 767 teljes ösztöndíjas

5550 részösztöndíjas

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.