Még mindig nem tudják, ki jár jól az új keretszámokkal

Kevesebb mint két hét van a 2012-es felvételi ponthatárok kihirdetéséig, arról azonban még mindig nem döntött a...

  • Szabó Fruzsina
Még mindig nem lehet tudni, hány egyetem és főiskola osztozhat a plusz hallgatói helyeken

Kevesebb mint két hét van a 2012-es felvételi ponthatárok kihirdetéséig, arról azonban még mindig nem döntött a kormány, hogy hány egyetem és főiskola között osztják szét a plusz hallgatói helyeket – tudta meg az eduline az oktatási államtitkárságtól.

Összesen ötezer teljes ösztöndíjas hely sorsa kérdéses. Az már most biztos, hogy a jogi, gazdasági, bölcsész-, természet- és társadalomtudományi képzéseket indító egyetemi és főiskolai karokat nem érinti a keretszámok korrigálása, a kormány az eddig is preferált – műszaki, informatikai, egészségügyi, agrár- és sporttudományi – szakokon növelte az államilag támogatott helyek számát június végén.

Ezzel párhuzamosan 15 500-ról 5500-ra vágták vissza a részösztöndíjas keretszámot, erre a finanszírozási formára ugyanis nem jelentkeztek elegen – annak ellenére, hogy egészen július 10-ig be lehetett jelölni a februárban kiválasztott alapszakok részösztöndíjas változatát.

Az átcsoportosítás egyébként csak az alapszakok hallgatói létszámában okozhat változást, a mester- és osztatlan képzések keretszámán nem módosítottak, ahogy a felsőfokú szakképzésekén sem, plusz négyszáz helyet kaptak azonban a határon túli kihelyezett képzések.

Képzési terület

Teljes állami ösztöndíjasok száma

Részösztöndíjasok száma

Agrár

2000 teljes ösztöndíjas

100 részösztöndíjas

Bölcsészettudomány

2700 teljes ösztöndíjas

-

Gazdaságtudományok

250 teljes ösztöndíjas

-

Informatika

4550 teljes ösztöndíjas

1500 részösztöndíjas

Közigazgatási, rendészeti és katonai (csak a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen)

1017 teljes ösztöndíjas

-

Igazságügy, munkaügy

200 teljes ösztöndíjas

-

Műszaki

10 560 teljes ösztöndíjas

2350 részösztöndíjas

Orvos- és egészségtudomány

3200 teljes ösztöndíjas

100 részösztöndíjas

Pedagógusképzés

1600 teljes ösztöndíjas

-

Sporttudomány

600 teljes ösztöndíjas

-

Társadalomtudomány

1000 teljes ösztöndíjas

-

Természettudomány

4000 teljes ösztöndíjas

1500 részösztöndíjas

Művészet

740 teljes ösztöndíjas

-

Művészetközvetítés

350 teljes ösztöndíjas

-

Összesen

32 767 teljes ösztöndíjas

5550 részösztöndíjas

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.