Véget ért a várakozás, itt vannak a matekérettségi első részének megoldásai

A vártak szerint alakult a matekérettségi első fele, a feladatokra minden diák felkészülhetett, de volt egy-két pont, amire figyelniük kellett, például a valószínűség- vagy logaritmusszámításnál. A feladatok között voltak gráfok, trigonometriai számítások, halmazelmélet és függvényábrázolás is, ezeknek itt megnézhetitek a nem hivatalos javítókulcsát. A megoldásokat köszönjük a Corvinus érettségi előkészítő szervezetének, a Studium Generalénak.

  • Eduline

A második feladatlap nem hivatalos megoldását ITT találjátok.

Matematika érettségi percről percre

Érettségi 2016

Ezt mondták a szakértők az első és a második matematika feladatlapról

Szénhidrát hegyek és számológép szépségverseny a matekérettségi legjobb fotóin

Mémözön és reszketés a nap mémein

Itt a magyarérettségi hivatalos megoldása

Tavaly ilyen volt a matekérettségi

Meglepetés érheti a diákokat magyarból

Ezek a töriérettségi feladatai

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Videós segítség felkészüléshez

Matematika érettségi

Történelem érettségi

Magyar nyelv és irodalom érettségi

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter