Matekérettségi: mikor kell szóbelizni?

Középszinten több mint 88 ezren, emelt szinten 3697-en érettségiztek idén matematikából – bár a szaktanárok szerint a...

  • Eduline
Szóbeli matekból? Ha nem jön össze a 20 százalék az írásbelin, kötelező
Hernádi Levente

Középszinten több mint 88 ezren, emelt szinten 3697-en érettségiztek idén matematikából – bár a szaktanárok szerint a középszintű vizsgán könnyű megszerezni a kettest, évről évre több százan kénytelenek szóbelire jelentkezni.

A matekérettségi – alapesetben – csak írásbeli vizsgarészből áll, amelyen legalább húsz százalékot kell szerezni ahhoz, hogy meglegyen a kettes. Fontos: bár a feladatlap két részből áll, ezeket nem külön-külön, hanem együttesen kell értékelni.

Ha a teljesítményetek nem éri el a tíz százalékot, marad az elégtelen, ha tíz és húsz százalék közötti pontszámot szereztetek, szóbeliznetek kell matekból. Mikor kell nyilvánosságra hozni az írásbeli érettségi eredményeit? Összefoglalónkat itt találjátok.

Az érettségi szezon az emelt szintű szóbelikkel folytatódik: június 7. és 13. között 148 helyszínen, 2454 bizottság előtt összesen 36 868 vizsgát tartanak. Június 18-tól a középszintű szóbeli vizsgák jönnek – a 2012-es tavaszi érettségi június 29-én ér véget.

A 2012-es matekérettségi hivatalos javítókulcsa
A középszintű matekérettségi feladatsora

A középszintű matekérettségi hivatalos javítókulcsa

Az emelt szintű matematikaérettségi feladatsora

Az emelt szintű matematikaérettségi hivatalos javítókulcsa

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.