Képek: az érettségi első percei

Elkezdődött az idei május-júniusi érettségi időszak. Első nap a magyarral küzdenek meg a vizsgázók, már meg is érkeztek az első fotók.

  • Eduline
Túry Gergely

Készülődés a budapesti Szent László Gimnáziumban.

Túry Gergely

Osztják a feladatlapokat a Szent Lászlóban.

Túry Gergely

A szokásos kabala plüssfigurák sem maradhatnak el (szintén a Szent Lászlóban).

Túry Gergely

Az ajtók záródnak, az első részre 60 perce lesz a diákoknak. (Szent László Gimnázium)

Túry Gergely

Egy jól felkészült érettségiző asztala valahogy így néz ki (Szent László Gimnázium).

 

Túry Gergely

Az első részben egy bizantinológus írását kapták a diákok. (Szent László Gimnázium).

Mónus Márton

A terembeosztást nézik a diákok az ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Iskolában.

 

Mónus Márton

Mobilok sorakoznak a tanári asztalon az Apáczaiban.

Mónus Márton

Szintén az Apáczaiban.

Minden a mai érettségiről

Ezt a feladatot kapták az első részben a magyarérettségin

Percről percre minden fontos infó a mai vizsgáról

Minden, amit a magyarérettségiről tudni kell

Mit tehet, aki lekéste a mai érettségit?

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.