"Nevetségesen könnyű volt" - diákok az informatikaérettségiről

11-kor véget ért a középszintű informatikaérettségi - az eduline olvasói szerint könnyű volt az idei feladatsor. Várjuk a ti véleményeteket is, kommentben leírhatjátok, milyennek tartjátok a középszintű feladatsort.

  • Eduline

Az adatbázis volt egy picit húzós,

a többi egész könnyű volt

Az adatbázis feladatok megoldásaival sok időt töltöttem. Volt olyan lekérdezés, amit tippelgettem, és végül kijött a megoldás, darabokban raktam össze, de biztos van olyan közte, ami így sem lett jó, remélem max egy lekérdezés :))

Az excelre sokat készültem, így azt könnyen meg tudtam oldani. A weblap és word egyszerű volt

Nevetségesen könnyű volt,

szerintem nekem hibátlan lesz

Nagyon könnyű volt. Utóbbi évek legkönnyebbike.

Egy helyen lehetett pontot veszteni, ha a táblázatkezelésnél nem állítottad be a pont mezőformátumát szövegről számra.

A középszintű informatikaérettségi hivatalos megoldása.

A középszintű informatikaérettségi feladatsorának első részét itt, második részét itt nézhetitek meg.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.