Harmadára csökkentette a részösztöndíjas hallgatói helyek számát a kormány - az eredeti 15 500 helyett 5500-an tanulhatnak szeptembertől részösztöndíjas formában. A helyek többségét a száz százalékban államilag támogatott képzésekre csoportosították át. Itt vannak a részletes adatok.
Részösztöndíjas helyeket az eredeti döntés szerint csak az agrár-, az informatikai, a műszaki, az egészségügyi és a természettudományos szakok kaptak - ez most sem változott. A képzési területek közül egyedül a természettudományi karok nem vehetnek fel a részösztöndíjas helyekért "cserébe" több hallgatót az államilag finanszírozott szakokra.
| Képzési terület - alapképzések | Az eredeti terv: a 2012-es résztösztöndíjas létszám | Korrigált keretszámok: részösztöndíjas létszám 2012-ben |
| Agrár | 100 részösztöndíjas | 100 részösztöndíjas |
| Informatika | 4600 részösztöndíjas | 1500 részösztöndíjas |
| Műszaki | 7600 részösztöndíjas | 2350 részösztöndíjas |
| Orvos- és egészségtudomány (az osztatlan szakok, például az orvosi és a fogorvosi nélkül) | 100 részösztöndíjas | 100 részösztöndíjas |
| Természettudomány | 3150 részösztöndíjas | 1500 részösztöndíjas |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
