Kicselezné Hoffmann Rózsát a Közgáz

Céges ösztöndíjakkal egészítené ki az oktatáspolitika által szűkre szabott hallgatói létszámot a Budapesti Corvinus...

  • Eduline
stiller

Céges ösztöndíjakkal egészítené ki az oktatáspolitika által szűkre szabott hallgatói létszámot a Budapesti Corvinus Egyetem - mondta Rostoványi Zsolt, az egyetem rektora a Világgazdaságnak adott interjújában. A Közgáz kiterjedt vállalati kapcsolatokkal rendelkezik, több cég kereste meg őket az államilag finanszírozott keretszámok nyilvánosságra kerülésekor azzal, hogy segítenek.

Ahogy arról az eduline korábban beszámolt, a Corvinus ösztöndíjprogramja két részből áll, a jól teljesítő önköltséges hallgatók akár a költségtérítés teljes összegét visszakaphatják - a program részleteiről itt olvashattok.

A rektor szerint a gazdaságtudományi szakokon már tavaly is valamivel több mint a hallgatók fele költségtérítéses formában tanult náluk, így okkal remélhetik, hogy összességében nem csökken majd a hallgatói létszám.

Bár önmagában a mostani lépés hatása nem mérhető fel, már csak azért sem, mert a keretszámok csak erre az évre vonatkoznak, a jövő évi férőhelyekről még semmit nem tudni. Rostoványi 2012-t a tesztelés évének tartja. Úgy véli, a jelentkezési adatokat látva a kormány is levonja majd a következtetéseit. A rektor a csökkentés tényét még elfogadhatónak tarja, de a mértékét mindenképpen radikálisnak tartja.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.