Ilyen lesz a kémiaérettségi: pontozás, témakörök, feladatok

Csütörtökön délelőtt a kémiaérettségivel folytatódik az érettségi szezon, összegyűjtöttük, milyen feladatokra számíthattok, és mit vihettek be magatokkal a vizsgára.

  • Eduline
Túry Gergely

Az emeltesek két órával tovább írják

Közép- és emelt szinten egyaránt 100 pontot ér a csütörtöki írásbeli, és további 50 pontot szerezhettek a szóbeli vizsgán.

A középszinten érettségizőknek összesen 120 percük van a feladatsor megoldására. A feladatok közülbelül kétharmadát elméleti kérdések adják, ezek között táblázatkiegészítésre, reakcióegyenletek kiegészítésére, kísérletek vagy grafikonok elemzésére számíthattok. A számítási feladatokban szöveges és feleletválasztós kérdések is szerepelnek majd.

Az emelt szintű vizsgára 240 percet kaptok. Az elméleti kérdések és számítási feladatok fele-fele arányban szerepelnek majd az írásbelin, tehát legalább négy számítási feladat lesz, és esettanulmány jellegű feladatra is számítani kell.

Ne maradjon otthon a legális puska!

A közép- és az emelt szintű vizsgára is vihettek periódusos rendszert tartalmazó függvénytáblázatot, valamint olyan számológépet, amely szöveges megoldások tárolására és megjelenítésére nem alkalmas.

Feladatsorok és megoldások az eduline-on

Az eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat.

És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat. Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek.

Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, iratkozzatok fel hírlevelünkre, vagy lájkoljátok Facebook-oldalunkat. Az érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.