Földrajzérettségi 2013: milyen lesz az idei feladatsor?

Szerda délután földrajzból érettségiznek a diákok: középszinten 17 654-en, emelt szinten 451-en vizsgáznak. Milyen témakörök kerültek elő az előző években? Milyen segédeszközöket használhattok az írásbelin? Az eduline-on holnap minden információt megtaláltok.

  • Eduline
Túry Gergely

A külkereskedelmi mérlegről, duzzasztógátakról, a földrajzi fokhálózatról, egyes gazdasági szektorok szerepéről, európai és amerikai országok iparáról, folyók jellemzőiről és energiabiztonságról szóló kérdéseket is kaptak a diákok a 2011-es és 2012-es tavaszi középszintű földrajzérettségin.

A középszintű földrajzérettségi első részének feladatsora

A középszintű földrajzérettségi második részének feladatsora

A vizsga középszinten 120 percig tart, a diákoknak két feladatsort kell megoldaniuk 20, illetve 100 perc alatt. A feladatok 45 százaléka földrajzi-környezeti tudásra épít, 15 százalékuk a topográfiai ismereteket ellenőrzi, míg a teszt 40 százaléka gyakorlati jellegű kérdésekből áll. A 2013-as érettségi összes feladatsorát itt találjátok - a listát folyamatosan frissítjük.

Itt vannak az előző évek feladatsorai

A 2012-es őszi érettségi

A középszintű földrajzérettségi feladatsora

A középszintű földrajzérettségi megoldása

Az emelt szintű földrajzérettségi feladatsora

Az emelt szintű földrajzérettségi megoldása

A 2012-es tavaszi érettségi

A középszintű földrajzérettségi feladatsora

A középszintű földrajzérettségi megoldása

Az emelt szintű földrajzérettségi feladatsora

Az emelt szintű földrajzérettségi megoldása

A 2011-es őszi érettségi

A középszintű földrajzérettségi feladatsora

A középszintű földrajzérettségi megoldása

Az emelt szintű földrajzérettségi feladatsora

Az emelt szintű földrajzérettségi megoldása

A 2011-es tavaszi érettségi

A középszintű földrajzérettségi feladatlapja

A középszintű földrajzérettségi megoldása

Az emelt szintű földrajzérettségi feladatlapja

Az emelt szintű földrajzérettségi megoldása

Az emelt szintű földrajzérettségi 240 perces, szintén két feladatsorból áll. A vizsgán csaknem azonos arányban jelennek meg a természetföldrajzi és a társadalomföldrajzi kérdések. Itt a földrajzi-környezeti ismeretanyag 50, a topográfiai ismeretek 20, a gyakorlati jellegű feladatok 30 százalékot tesznek ki.

Középszinten a II. feladatlap megoldásához használhattok középiskolai földrajzi atlaszt, szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológépet, körzőt és vonalzót.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.