A szaktanár szerint hangsúlyt kaptak a hétköznapi, megtapasztalható példák az idei feladatsorban.
Az elmúlt évek átlagától és a korábban megszokott feladatok típusától nem tért el az idei középszintű fizika érettségi - véli Horváth Ferenc, a fővárosi Karinthy Frigyes Két Tanítási Nyelvű Gimnázium szaktanára. Az első szakaszban a rövid tesztkérdések között visszaköszöntek a hétköznapok fizikai jelenségei, a főzőlap, a leengedett labda nyomása. Tévhiedelmeket is meg kellett cáfolni, klasszikusan ilyen volt a 2 és az 1 kilogrammos kő gyorsulásának megállapítása.
A kinetikát hiányolta Horváth az idei feladatlapokból, de a hőtan és a termodinamika mellett a többi - várható - témakör is szerepelt. Egy trükkös feladatot is kiemelt, mikor a legkisebb Föld-Hold távolság idejét kellett meghatározni. Bár ezt nem tanulják a diákok, de a Hold keringését igen, ez alapján pedig kalkulálható volt.
A második szakaszban az elméleti kérdésekre esszészerű válasz volt adható, többek között téma volt Kepler törvénye a bolygók és az üstökösök mozgásáról, de a sarki fényről is számot kellett adjanak a vizsgázók. A szokásos fizikai számítási feladat sem tért el a korábbiaktól, a szokottak szerint grafikont is használniuk kellett a megoldáshoz a vizsgázóknak.
| Érettségi 2016 megoldások |
Középzsintű infó hivatalos megoldókulcsa Megjelent a középszintű német megoldása is Az angol érettségi hivatalos emelt és középszintű megoldásai A hivatalos töriérettségi megoldásai A töri emelt hivatalos megoldásai A matekérettségi középszint hivatalos megoldókulcsa Az emelt matek hivatalos megoldásai |
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
A tankönyvválasztás szabadságának visszaadása önmagában nem old meg semmit – állítja Radó Péter oktatáskutató. Szerinte egy működő, minőségbiztosított tankönyvpiac felépítése akár egy évtized is lehet, egy új tankönyvcsalád kifejlesztése pedig minimum négy-öt év.
Bár több elitgimnáziumban még tartanak a szóbelik, de van olyan top10-as intézmény, amelyik már kirakta az oldalára az ideiglenes felvételi jegyzékét.
„A gyerekeknek nincs életük” – fogalmazott egy hetedikes diák édesanyja, amikor arról kérdeztük a szülőket, mennyi időt töltenek a diákok tanulással iskola után. Bár a PISA-adatok szerint a magyar 15 évesek átlagosan heti 10 órát töltenek házi feladat megírásával, több szülő szerint a dolgozatokra és felelésekre való készüléssel együtt a tanulás ennél jóval több időt vesz el.
A nyolcadikosok mintegy 22 százaléka legfeljebb csak egyszerű információkat tud értelmezni vagy visszakeresni, és a hét képességszintből jobb esetben csak a második szinten áll - derült ki a 2025-ös kompetenciamérés eredményéből
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Fontos kérdésre válaszolunk az ideiglenes felvételi jegyzékekkel kapcsolatban.
Mivel idén március 15. vasárnapra esik, több iskola a megszokottól eltérően szervezi meg az ünnepi megemlékezéseket. De vajon kötelező elmenni egy ilyen rendezvényre, ha azt hétvégén tartják?
Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunt vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.
