A szaktanár szerint hangsúlyt kaptak a hétköznapi, megtapasztalható példák az idei feladatsorban.
Az elmúlt évek átlagától és a korábban megszokott feladatok típusától nem tért el az idei középszintű fizika érettségi - véli Horváth Ferenc, a fővárosi Karinthy Frigyes Két Tanítási Nyelvű Gimnázium szaktanára. Az első szakaszban a rövid tesztkérdések között visszaköszöntek a hétköznapok fizikai jelenségei, a főzőlap, a leengedett labda nyomása. Tévhiedelmeket is meg kellett cáfolni, klasszikusan ilyen volt a 2 és az 1 kilogrammos kő gyorsulásának megállapítása.
A kinetikát hiányolta Horváth az idei feladatlapokból, de a hőtan és a termodinamika mellett a többi - várható - témakör is szerepelt. Egy trükkös feladatot is kiemelt, mikor a legkisebb Föld-Hold távolság idejét kellett meghatározni. Bár ezt nem tanulják a diákok, de a Hold keringését igen, ez alapján pedig kalkulálható volt.
A második szakaszban az elméleti kérdésekre esszészerű válasz volt adható, többek között téma volt Kepler törvénye a bolygók és az üstökösök mozgásáról, de a sarki fényről is számot kellett adjanak a vizsgázók. A szokásos fizikai számítási feladat sem tért el a korábbiaktól, a szokottak szerint grafikont is használniuk kellett a megoldáshoz a vizsgázóknak.
| Érettségi 2016 megoldások |
Középzsintű infó hivatalos megoldókulcsa Megjelent a középszintű német megoldása is Az angol érettségi hivatalos emelt és középszintű megoldásai A hivatalos töriérettségi megoldásai A töri emelt hivatalos megoldásai A matekérettségi középszint hivatalos megoldókulcsa Az emelt matek hivatalos megoldásai |
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
A kisiskolák tanárhiánya és a kisgimnáziumok elitképzővé válása nem elszigetelt hibák, hanem a jelenlegi oktatási szerkezet „erővonalai”, amelyek a rendszer gyökeres reformjáért kiáltanak Dr. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus, egyetemi tanár szerint.
„Szinte bárhol voltam állásinterjún, mikor megtudták, hogy levelező tagozatos hallgató vagyok, egyből húzni kezdték a szájukat” – számolt be tapasztalatairól az Eduline-nak egy egyetemista. Példája azonban korántsem egyedi: több levelezős hallgató számolt be hasonló nehézségekről.
Megszűnhet a 45 perces iskola-előkészítő foglalkozás, újra az óvodák dönthetnének az iskolaérettségről, és az oviKRÉTA is átalakulhat. Többek között ezeket a változtatásokat javasolta az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület.
Tizennégy pontos szakmai javaslatcsomagot kaptak az általános iskolák, amelynek célja, hogy csökkenjen az alsó tagozatos diákok terhelése, és több idő jusson mozgásra, kreatív tevékenységekre, valamint tapasztalati tanulásra. Az intézmények már a 2026/2027-es tanévtől alkalmazhatják az ajánlásokat – írta Facebook-oldalán Lannert Judit oktatási miniszter.
@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu
Kizárólag diplomások lehetnek óvónők, az óvodai nevelőket pedagógiai vagy gyógypedagógiai asszisztensként lehet alkalmazni a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) javaslata alapján, melyet a szervezet az oktatási minisztériumhoz nyújtott be.
21 ezer diákból választották ki őket a genfi programba.
Nemcsak magasabb fizetéseket, hanem kiszámíthatóbb bérrendszert és minden ledolgozott túlóra kifizetését is szeretné elérni a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ).
Nem volt közvetlen egyeztetés a törvénytervezetről, mégis elküldte részletes észrevételeit a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) a szakminisztériumnak, melyben többek között egyetértettek a kancellári rendszer megszüntetésével, de javasolják az oktató elnevezés kivezetését és azt, hogy a főigazgatói poszthoz pedagógusi végzettségre is legyen szükség.
