Már jelentkezhettek a 2016 szeptemberében induló alap-, osztatlan és mesterképzésekre, valamint felsőoktatási szakképzésekre. Megnéztük, hányan kerülhetnek be az Eötvös Loránd Tudományegyetem képzéseire.
A felvehető hallgatók számát az intézmények kapacitásszámai határozzák meg. Azokat veszik fel, akik elérik a jogszabályban előírt minimumponthatárt, és beleférnek a kapacitásba. Ez a minimumponthatár 2016-ban nem változik, marad alap- és osztatlan szakok esetében 280, felsőoktatási szakképzésnél 240 pont.
A felvételi tájékoztató szerint az Eötvös Loránd Tudományegyetem a 2016-os felvételin nappali képzésre összesen 10 878 hallgatót vehet fel, esti és levelező munkarendbe 2576 főt, távoktatásban pedig 20-at. A kapacitásszám az állami ösztöndíjas és az önköltséges hallgatók összlétszáma.
Képzési terület | Nappali képzésre felvehető hallgatók száma | Esti, levelező képzésre felvehető hallgatók száma |
bölcsészettudomány | 2367 | 316 |
gazdaságtudományok | 139 | 12 |
informatika | 700 | 220 |
jogi | 738 | 710 |
művészetközvetítés | 14 | 0 |
pedagógusképzés | 1550 | 1178 |
sporttudomány | 189 | 11 |
társadalomtudomány (angol nyelven) | 57 | 45 |
társadalomtudomány | 1090 | 66 |
természettudomány (angol nyelven) | 74 | 0 |
természettudomány | 1364 | 18 |
Az egyes szakok minimális és maximális kapacitását a felvi.hu-n, az adott képzésnél nézhetitek meg, a mesterképzéseknél külön-külön megtaláljátok az ösztöndíjas és az önköltséges képzések kapacitásszámait, a többi képzési szinten összesített számok szerepelnek. A 2016-os felvételiről szóló legfrissebb cikkeinket itt találjátok.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
