A részösztöndíjas és az önköltséges képzésre felvételiző, illetve a már tanulmányaikat folytató legkiválóbb...
A részösztöndíjas és az önköltséges képzésre felvételiző, illetve a már tanulmányaikat folytató legkiválóbb hallgatókat támogatja a Pomázi Lajos-ösztöndíj megalapításával az Óbudai Egyetem.
A most alapított ösztöndíjprogram két részből áll: támogatják azokat a hátrányos helyzetű, rászoruló tanulókat, akiket a Bánki Donát gépész- és biztonságtechnikai mérnöki kar által meghirdetett alapképzési szakok valamelyikére részösztöndíjas, illetve az önköltséges képzésre vesznek fel. Azok a részösztöndíjas, illetve önköltséges hallgatók is kaphatnak ösztöndíjat, akik jó eredményeket érnek el, és ezen a szakmai területen kiemelkedő teljesítményt nyújtanak.
Az Óbudai Egyetem 2010. január 1-jével a Budapesti Műszaki Főiskola, valamint a Bánki Donát Műszaki Főiskola, a Kandó Kálmán Műszaki Főiskola és a Könnyűipari Főiskola jogutódjaként jött létre. Mint az intézmény honlapján olvasható, Pomázi Lajos 1966-tól fő-, illetve mellékállású oktatóként a Budapesti Műszaki Egyetemen dolgozott. 1984 és 1990 között a Bánki Donát Műszaki Főiskola főigazgatója volt, majd a főiskolán, illetve a jogutód karon a műszaki mechanika tantárgycsoport tárgyfelelőseként és előadójaként dolgozott.
Emellett a szakminisztériumban tíz éven keresztül oktatás- és tudományszervezési feladatokat látott el. Oktatói munkáját, kutatói és oktatásszervezési tevékenységét számos kitüntetéssel ismerték el. Pomázi Lajos 2012. január 22-én, életének 78. évében hunyt el.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
