Az Óbudai Egyetem is ösztöndíjprogramot indít önköltséges hallgatóknak

A részösztöndíjas és az önköltséges képzésre felvételiző, illetve a már tanulmányaikat folytató legkiválóbb...

  • MTI

A részösztöndíjas és az önköltséges képzésre felvételiző, illetve a már tanulmányaikat folytató legkiválóbb hallgatókat támogatja a Pomázi Lajos-ösztöndíj megalapításával az Óbudai Egyetem. 

A most alapított ösztöndíjprogram két részből áll: támogatják azokat a hátrányos helyzetű, rászoruló tanulókat, akiket a Bánki Donát gépész- és biztonságtechnikai mérnöki kar által meghirdetett alapképzési szakok valamelyikére részösztöndíjas, illetve az önköltséges képzésre vesznek fel. Azok a részösztöndíjas, illetve önköltséges hallgatók is kaphatnak ösztöndíjat, akik jó eredményeket érnek el, és ezen a szakmai területen kiemelkedő teljesítményt nyújtanak.

Az Óbudai Egyetem 2010. január 1-jével a Budapesti Műszaki Főiskola, valamint a Bánki Donát Műszaki Főiskola, a Kandó Kálmán Műszaki Főiskola és a Könnyűipari Főiskola jogutódjaként jött létre. Mint az intézmény honlapján olvasható, Pomázi Lajos 1966-tól fő-, illetve mellékállású oktatóként a Budapesti Műszaki Egyetemen dolgozott. 1984 és 1990 között a Bánki Donát Műszaki Főiskola főigazgatója volt, majd a főiskolán, illetve a jogutód karon a műszaki mechanika tantárgycsoport tárgyfelelőseként és előadójaként dolgozott.

Emellett a szakminisztériumban tíz éven keresztül oktatás- és tudományszervezési feladatokat látott el. Oktatói munkáját, kutatói és oktatásszervezési tevékenységét számos kitüntetéssel ismerték el. Pomázi Lajos 2012. január 22-én, életének 78. évében hunyt el.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.