Hoffmann Rózsa ajándéka a sláger az aukciós oldalakon

Egyre "népszerűbb" termék az alaptörvény díszkiadása a hirdetési oldalakon, több tucat azután került fel az aukciós...

  • Eduline

Egyre "népszerűbb" termék az alaptörvény díszkiadása a hirdetési oldalakon, több tucat azután került fel az aukciós oldalakra, hogy az érettségizők megkapták Hoffmann Rózsa oktatási államtitkár levelét és a kormány ajándékát, egy példányt a díszkiadásból. Az ár változó: van, aki már egy forintért odaadná a kötetet annak, aki szeretné megvásárolni, mások öt-hatezer forintért hirdetik.

„Magyarország Kormánya érettségitek alkalmából ünnepélyes gesztussal szeretne jelképesen a nemzet felnőtt tagjaivá avatni benneteket, ezért mindegyikőtök megkapja Magyarország Alaptörvényének erre az alkalomra szánt díszkiadását” – írta levelében Hoffmann Rózsa, aki azt kívánta az érettségizőknek, hogy az alaptörvény "kísérjen kristálytiszta gondolataival, szavaival és szellemiségével. Bátorítson a hazához való hűségre akkor is, ha nem könnyű itt élni, és nagy a csábítás, hogy anyagi javakért, akadálymentes karrierért elhagyjátok!"

Azt már a levelek és a kötetek kiszállításakor sejteni lehetett, hogy a kormány ajándéka nem lesz túl népszerű az érettségizők körében, akik közül sokan kénytelenek voltak lemondani a továbbtanulásról az államilag finanszírozott keretszámok megvágása, elsősorban a jogi és a gazdasági képzés állami támogatásának drasztikus csökkentése miatt.

A Facebookon egy "Hogyan hasznosítsuk dr. Hoffmann Rózsa ajándékát?" nevű csoport is létrejött, amelyhez százharmincan csatlakoztak. Van olyan kommentelő, aki az összes kötetet visszaküldené a parlamentnek, mások szobrot építenének a lapokból, többen pedig azt javasolták, hogy az oktatási államtitkár levelét és az alaptörvény díszkiadását vigyék el valamelyik papírfeldolgozóba, a bevételt pedig fordítsák jótékonysági célra.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.