Elfogadják az eszperantó és a lovári nyelvvizsgát a felvételin?

Milyen nyelvvizsgáért jár többletpont a felvételin? Elég-e eszperantóból vagy lováriból vizsgázni, hogy megkaphassátok az alapszakos diplomát? Újabb olvasói kérdésre válaszoltunk.

  • Eduline
kurso.com.br

Nincs jó nyelvérzékem, de nyelvvizsgára szükségem lenne a pluszpontok miatt. Ha eszperantóból vagy lováriból nyelvvizsgázok, azért is kapok pontot a felvételin?

Igen, az alap-, osztatlan és mesterszakos felvételin, illetve a felsőoktatási szakképzéseken sem határozták meg, hogy mely nyelvekből jár többletpont a nyelvvizsgáért. Az egyetlen megkötés, hogy a nyelvvizsga államilag elismert legyen: ha alap- vagy osztatlan képzésre, illetve felsőoktatási szakképzésre jelentkeztek, a középfokú (B2) komplex vizsgáért 28, a felsőfokú (C1) komplex vizsgáért pedig 40 pontot kaphattok. Erről itt olvashattok.

Az alapszakos diploma megszerzéséhez és a mesterképzésre való bekerüléshez is egy középfokú államilag elismert nyelvvizsgát kell letennetek: ha az adott tanszék nem határoz meg más feltételeket, ezt is megszerezhetitek eszperantóból. 2016-ig élhettek a nyelvvizsga-amnesztia lehetőségével, ha a saját intézményetek rábólintott: a listát itt találjátok.

Legkönnyebben állítólag eszperantóból és lováriból lehet nyelvvizsgát szerezni. A 2010-es nyelvvizsgaadatok szerint itthon az angol és német után a harmadik legnépszerűbb nyelv az eszperantó, a nyolcadik pedig a lovári volt: erről itt olvashattok. Nincs pénzetek nyelvtanfolyamra? A legjobb ingyenes online nyelvleckéket eszperantóból itt találjátok, az összes nyelvtanfolyamot pedig itt nézhetitek meg.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.