A nap kérdése: milyenek a pontszámítás szabályai a keresztféléves felvételin?

Hogyan kell kalkulálni a többletpontokkal a keresztféléves felvételin? Újabb olvasói kérdésre válaszoltunk.

  • Eduline
Ők már bekerültek. Ponthatárváró buli a Margit-szigeten
Stiller Ákos

Idén szeretnék jelentkezni keresztféléves felvételire, emelt szintű érettségim van - de sajnos csak 47 százalékos. Úgy hallottam, hogy jövőre már csak 50 százaléktól kapnánk pluszpontot. Igaz ez? Hogyan kell kiszámítanom a pontjaimat?

Az oktatási államtitkárság valóban azt tervezte, hogy 2013-tól csak 50 százalékos vagy annál jobb emelt szintű érettségiért jár majd 50 többletpont, végül mégsem fogadták el ezt a szigorítást. Vagyis marad a régi szabály: akkor kaphatod meg az 50 többletpontot a felvételin az emelt szintű érettségiért, ha legalább 30 százalékos volt a teljesítményed. A 2013-as keresztfélélves felvételi pontszámítási szabályairól itt olvashattok.

Kérdésed van? Válaszolunk
Problémák vannak az iskolában vagy az egyetemen? Nem tudsz eligazodni a jogszabályok útvesztőjében? A tanulmányi osztályon csak vonogatják a vállukat a felvetéseidre? Írj nekünk az [email protected] -ra, és megkeressük az illetékeseket! Mielőtt elküldenéd a kérdésedet, itt nézd meg, foglalkoztunk-e már a témával.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter