Itt vannak a szerdai nemzetiségi nyelv és vizuális kultúra érettségik megoldásai

Csütörtökön délelőtt nemzetiségi nyelv és irodalomból, délután digitális kultúrából érettségiztek a diákok. Mutatjuk a feladatlapokat és azok megoldókulcsait.

  • Székács Linda

A középszintű horvát nyelv és irodalom érettségi vizsga feladatlapját itt, a megoldókulcsot itt éritek el.

A középszintű német nyelv és irodalom érettségi vizsga feladatlapját itt, a megoldókulcsot itt éritek el.

A középszintű román nyelv és irodalom érettségi feladatlapját itt, a javítókulcsot itt találjátok.

A középszintű szerb nyelv és irodalom érettségi vizsga feladatlapját itt, a megoldókulcsot itt éritek el.

A középszintű szlovák nyelv és irodalom érettségi vizsga feladatlapját pedig itt, a megoldókulcsot itt találjátok.

Az emelt szintű érettségi vizsgák feladatlapjaiért és javítókulcsaiért kattintsatok ide.

Mivel a digitális kultúra érettségi 14:00-kor zajlott, ezért annak megoldásait csak délután hozzá nyilvánosságra az Oktatási Hivatal. Ezzel később frissítjük cikkünket.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.